세계의역사 2025년 1학기 공통형 중간과제

소개

세계의역사 2025년 1학기 공통형 중간과제

1) 제시된 도서 중 『누가 민주주의를 두려워하는가』를 읽고 흥미롭거나 중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 작성하였습니다.

2) 세계의 역사 교과서 10장과 11장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 구체적으로 서술하였습니다.

목차

Ⅰ. 다음 중 하나를 읽고 흥미롭거나 중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요.
1. <누가 민주주의를 두려워하는가> 핵심 내용 요약
2. <누가 민주주의를 두려워하는가> 에 대한 자신의 의견을 서술
1) 민주주의가 두려움의 대상이 된 이유
2) 고전철학과 계몽사상 속 민주주의의 배제
3) 루소의 역설과 민주주의의 이상
4) 프랑스혁명 이후 민주주의에 대한 재인식
5) 평등과 부강의 연결: 민주파의 실험정신
6) 오늘날 민주주의의 과제와 나의 생각

Ⅱ. <세계의 역사> 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술하세요.
1. <세계의 역사> 교과서 중 2개의 장 요약
1) 제 10장 프랑스혁명의 이해 내용 요약
2) 제 11장 19세기 시민사회의 전개 내용 요약
2. 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술
1) 프랑스 혁명과 나의 삶
2) 19세기 시민사회와 나의 현재

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

<누가 민주주의를 두려워하는가>는 민주주의의 사상적 계보를 뒤따르며, 오랫동안 정통 정치이론에서 소외되었던 민주주의가 어떻게 점차 제도화되고 이론적으로 정당화되었는지를 탐색하는 책이다. 저자는 민주주의가 오늘날 당연한 정치 체제로 인식되기까지의 과정이 단순한 직선형 발전이 아니라, 깊은 회의와 거부, 그리고 소수의 끈질긴 주창이 반복된 복잡한 역사였음을 강조한다. 고대 그리스에서부터 시작된 정치철학의 흐름은 민주정을 일정한 정치형태로 분류하면서도, 그것이 최선의 체제라고 보지 않았다. 오히려 철학자들은 민주주의를 다수의 지배, 즉 비이성적이고 감정에 휩싸이기 쉬운 민중의 통치로 여겨 위험하다고 판단하였다. 중세를 지나 근대에 이르러 인간의 이성과 권리가 강조되는 시기에도 민주주의에 대한 불신은 지속되었다. 자연법 전통은 신의 섭리와 인간 본성에 기초하여 통치권의 정당성을 부여하려 했으나, 여전히 다수의 참여보다는 소수의 이성과 도덕적 책임을 강조하는 경향이 강했다. 홉스나 로크와 같은 대표적인 사상가들은 개인의 권리 보호를 중시하면서도, 실제 정치 권한은 제한된 계층에게 집중되어야 한다는 시각을 견지하였다. 특히 홉스는 인간의 본성을 이기적이고 경쟁적인 존재로 보았기 때문에, 무정부 상태를 피하기 위한 절대 권력이 필요하다고 주장하였다. 이러한 논리는 대중의 직접 통치가 오히려 혼란을 가중시킨다는 반민주적 인식을 강화하는 결과로 이어졌다.

이 책의 중요한 전환점은 프랑스혁명 이후 민주주의에 대한 인식 변화에 있다. 혁명이라는 격변의 시대를 맞아 일부 사상가들은 이전까지의 엘리트 중심 정치에 반기를 들고, 보통 시민의 정치 참여 가능성을 진지하게 검토하기 시작했다. 그중 콩도르세는 대규모 국가에서도 대의제의 형식을 활용한다면 민주정이 가능하다는 견해를 내놓았으며, 정치 참여를 가능케 하는 제도 설계의 중요성을 강조하였다. 그는 정치적 권리가 시민 모두에게 보장될 때, 사회 전체가 이성적이고 도덕적으로 성장할 수 있다고 보았다.

참고자료

· 박구병, 신성곤, 원지연, 윤혜영, 이광수, 이한규, 이혜령, 이희수, 조흥국 (2017) 세계의 역사. 방송통신대학교 출판문화원
· 김민철 (2023) 누가 민주주의를 두려워하는가. 창비