청소년 공통251 청소년리더십개발 일반적인 상태와 리더십의 근원적 상태를 구분하여 작성하고, 자신의 삶 속에서 리더십의 근원적 상태

소개

25년도 1학기
방송통신대학교
중간과제물

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목차

1. 리더십의 특성이론과 행동이론을 구분하여 작성하고, 각각에 대한 본인의 생각이나 의견을 작성하시오.
2. 일반적인 상태와 리더십의 근원적 상태를 구분하여 작성하고, 자신의 삶 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’의 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 결과가 나타났는지 구체적으로 작성하시오.

본문내용

리더십이란 하나의 집단 내에서 공동의 목표를 달성하기 위해 구성원들을 복합적으로 독려하고 같은 선상의 이해와 가치 추구를 할 수 있도록 유도하는 역량이다. 특성이론과 행동이론은 이러한 리더십 개념의 전통적 결정 이론들에 해당한다. 리더십 결정 이론은 리더의 어떠한 요소가 리더십을 결정하는지를 규명한다. 그중 특성이론은 가장 초기의 이론으로, 리더의 개인적 자질 또는 능력, 기술과 같은 특성이 리더십을 결정한다고 여기며 그러기에 본성적으로 타고나는 것이라 본다. 반면 행동이론은 특성이론에 비해 조직 특성 및 주변 환경과 같은 변수를 더 고려한 이론으로, 리더는 변수와 행동에 따라 만들어지는 것이며 어떠한 행동 유형이 더 바람직하고 효과적인지 연구한다.

참고자료

· 한정선. (2014). 리더십 결정 이론을 통해서 본 스포츠 리더십 결정의 비판적 고찰, 교양교육연구, 8(4), 369-396.
· 최재후. (2007). 사도 바울과 이순신 장군 리더십 비교: 근원적 리더십의 관점으로: 근원적 리더십의 관점으로. 로고스경영연구, 5(1), 37-50.
· 이길남, (2020). 목화리더십의 근원적 변화를 위한 실천적 연구 : 성경적, 역사적, 철학적 연구를 중심으로 [박사학위논문, 백석대학교]. http://www.riss.kr/link?id=T15596702