[프로그램개발과평가 2025 중간과제] 최근 본인이 가장 관심을 가지고 있는 사회문제 하나를 선택하고 해당 문제 해결을 위한 사회복지 프로그램을 기획하시오 본 과제를 수행하면서 들었던 생각에 대해 소회를 적으시오

소개

프로그램개발과평가 2025년 1학기 중간과제 참고자료

- 프로그램개발과평가 중간과제 1번 문항에 따라, 최근 본인이 가장 관심을 가지고 있는 사회문제로 ‘아동 학대 및 방임의 심각성’을 선택하고, 이를 해결하기 위한 정서 중심의 예방 공동체 형성 사회복지 프로그램을 기획한 자료입니다.

- 기획 배경, 기존 프로그램과의 차별성, 목적 및 목표, 산출 목표와 성과 목표 등 프로그램 기획의 전 과정을 교재 이론과 강의 내용을 바탕으로 체계적으로 구성하였으며, 각 항목은 실제 현장 적용을 고려해 현실성을 반영하였습니다.

- 2번 문항에서는 과제 수행 과정에서 느낀 소회를 정리하여, ‘학대는 개인의 문제가 아닌 단절된 사회의 구조적 결과’라는 통찰을 중심으로, 새롭게 알게 된 점, 어려웠던 점, 그리고 보호자에 대한 인식 변화 등을 진정성 있게 서술하였습니다.

- 본 과제물은 프로그램개발과평가 2025년 1학기 중간과제에 가장 적합한 참고자료가 될 것입니다.

목차

1. 최근 본인이 가장 관심을 가지고 있는 사회문제 하나를 선택하고 해당 문제 해결을 위한 사회복지 프로그램을 기획하시오.
I. 프로그램의 필요성
1) 기획 배경
2) 기존 프로그램과의 차별성

II. 프로그램의 목적 및 목표
1) 프로그램의 목적
2) 산출 목표 및 성과 목표
(1) 아동의 감정 표현 능력 향상과 심리적 안전 확보
(2) 위기가정 조기 발굴 및 다각적 사례관리 체계 구축
(3) 보호자의 양육 역량 회복과 정서 코칭 지원
(4) 지속가능한 돌봄 공동체 형성과 사후관리 체계 마련
2. 본 과제를 수행하면서 들었던 생각(예: 새롭게 알게 된 것, 어려웠던 점, 생각이 바뀌게 된 점 등)에 대해 소회를 적으시오.

III. 참고문헌

본문내용

프로그램 이름: "마음잇기 프로젝트"

1) 기획 배경

“보이지 않는 외침, 응답 없는 구조”
아동 학대와 방임은 이제 더 이상 뉴스 속의 충격적인 사건이 아니다. 일상 속 깊숙이 스며든 이 문제는 매년 반복되는 통계 속 숫자에 가려져 있다. 보건복지부와 아동권리보장원에 따르면 2023년 기준 아동 학대 신고 건수는 약 6만 건에 육박했으며, 이 중 학대 발생 장소의 80% 이상이 ‘가정 내’에서 이루어졌다고 보고되었다. 특히 주목해야 할 점은 아동 방임 사례가 전체 학대 유형 중 가장 높은 비율을 차지하고 있다는 사실이다. 이는 아동이 물리적, 정서적, 교육적 자원을 제공받지 못하는 상태를 방치함으로써 발생하며, 때론 아이 스스로도 자신의 상황을 '학대'로 인식하지 못한 채 자라게 되는 복합적 문제다.

아동은 법적으로도 보호받아야 할 존재지만, 제도적 사각지대에 놓인 이들은 너무나 쉽게 구조의 손길을 벗어나게 된다. 특히 미취학 아동이나 초등 저학년 아동은 자신의 상황을 설명할 언어적 능력이나 신뢰할 수 있는 타인의 존재조차 부족한 경우가 많다. 또한 아동을 둘러싼 주변인의 방관 또는 무지는 학대의 지속성을 더욱 강화하는 요인으로 작용한다. 학대와 방임은 단지 현재의 생존만을 위협하는 것이 아니라, 아이의 뇌 발달, 사회성 형성, 정서적 안정성에 장기적으로 영향을 미쳐, 성인이 된 후에도 지속적인 삶의 질 저하로 이어진다. 이러한 상황에서 단순히 ‘위험한 가정을 감시하고’, ‘신고받으면 개입하는’ 방식의 사후적 시스템만으로는 아동 보호의 실질적인 변화가 일어나기 어렵다.

따라서 이 프로그램은 아동 스스로의 감정 표현과 주변인의 민감한 관찰을 토대로, ‘사전 예방 → 조기 발견 → 통합적 개입 → 회복 지원’까지 이어지는 다층적 개입 구조를 마련하고자 한다. 특히 아동과 가족, 지역사회, 기관이 함께 ‘관계 중심의 예방 공동체’를 형성할 수 있도록 돕는 것이 이 기획의 핵심이다.

참고자료

· 보건복지부. (2023). 2022년 아동학대 주요 통계. 아동권리보장원.
· 김영화, 김유경, 임은미. (2022). 지역사회 기반 아동학대 예방 프로그램 개발을 위한 요구도 조사. 아동복지연구, 76, 1-26.
· 이경은, 박성희. (2020). 방임 아동의 심리·사회적 특성과 개입 방안에 대한 문헌
· 최현미, 박지영. (2021). 아동의 정서 표현 능력과 학대 경험의 관계에 대한 연구. 아동학회지, 42(3), 221-238.
· 정혜선, 한미희. (2019). 보호자 정서 회복 프로그램이 아동학대 태도 변화에 미치는 영향. 사회복지실천과 연구, 11(2), 75-101.
· 아동권리보장원. (2023). 아동학대 대응체계 개선방안 연구: 통합적 예방 및 회복지원 중심으로. 아동권리보장원 연구보고서.