교육과정 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장단점을 설명하고 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히 제시하시오00

소개

교육과정 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장단점을 설명하고 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히 제시하시오00

교육과정 공통형

문제: 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장·단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오. (15점)

나. 지정형(A형/학번 끝자리가 1~5): 15점
문제: 중핵교육과정을 설명하고 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히 제시하시오. (15점)

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장·단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오. (15점)

1) 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장·단점 설명
(1) 수업목표 진술의 상세화 개념
(2) 수업목표 상세화의 장점
(2) 수업목표 상세화의 단점
2) 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 설명
(1) 유아교육에서 수업목표 상세화의 적용 효과
(2) 유아교육에서 수업목표 상세화의 한계점

2. 중핵교육과정을 설명하고 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히 제시하시오. (15점)

1) 중핵교육과정을 설명
(1) 중핵교육과정(Corer Curriculum) 개념
(2) 중핵교육과정의 특징
(3) 중핵교육과정의 장점
(4) 중핵교육과정의 단점
2) 구체적인 활동과 확장된 학습 방법을 추가
(1) 중핵교육과정을 적용한 교육과정 예시
(2) 예제 주제: 농장과 동물 친구들
(3) 예제 주제: 나의 몸과 건강
(4) 예제 중핵교육과정을 효과적으로 운영하기 위한 교사의 역할

Ⅲ. 결 론- 나의 제언

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

수업목표는 관찰, 측정, 기술이 가능한 것으로 세분화한다. 수업목표는 특정한 수업이 끝났을 때 학생들이 보여 줄 수 있는 성취, 즉 도착점 행동으로 기술한다. 수업목표가 설정되면 이 수업목표에 관련된 학생들의 학습수준이 어느 정도 되는지를 진단합니다. 교육과정에서 수업목표의 진술을 상세화 하는 것은 학습자가 달성해야 할 목표를 구체적으로 제시하는 과정입니다. 이는 학습의 방향을 명확히 하고, 효과적인 교수·학습 활동을 설계하는 데 중요한 역할을 합니다. 특히 유아교육에서는 발달 수준에 적합한 목표를 설정하여 놀이 중심의 학습을 효과적으로 운영할 수 있도록 돕습니다.
또한, 중핵교육과정은 특정 주제를 중심으로 여러 교육 영역을 통합하여 학습하는 접근법으로, 유아의 흥미와 경험을 바탕으로 구성됩니다. 이는 유아들이 자연스럽게 탐색하고 문제를 해결하는 경험을 통해 전인적 성장을 도울 수 있도록 합니다.
이 장에서는 교육과정 공통형 문제: 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장·단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오. (15점) 나. 지정형(A형/학번 끝자리가 1~5): 15점 문제: 중핵교육과정을 설명하고 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히 제시하기로 하자

참고자료

· 공용, 2023,교육과정, 교육과정의 개념 구성의 기초가 되는 철학적 배경 심리학적 배경 사회학적 배경 역행설계 교육과정 개발
· 공용(2017) 교육과정, 교육과정과 상담 및 행동수정이론
· 김희태, 홍후조(2022), 교육과정, 한국방송통신대학교출판문화원
· 이승은, 박양주, 이동주(2020), 교육과정, 한국방송통신대학교출판문화원
· 홍순정, 김재춘(2017), 교육과정, 한국방송통신대학교출판문화원
· 박재형(2010), 교육과정 개발에 관한 실제적 양식의 공헌과 한계, 도덕교육연구
· 박현주 (2005), 교육과정 개발의 모형과 실제, 교육과학사