유아교육3 공통251 교육공학 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제 핵심내용을 요약 정리

소개

25년도 1학기
방송통신대학교
중간과제물

주제에 맞는
1~2페이지의 간략한 요약정리내용입니다.
참고하여 이용해주시기 바랍니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 제1장 교육공학의 개념 및 영역
2) 교육공학의 역사적 발전 과정
3) 교육공학의 이론적 기초
4) 교수체제설계

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
교육공학(Educational Technology)은 적절한 공학적 과정과 자원을 창출하고 활용하며 관리하여 학습을 촉진하고 수행을 향상하기 위한 연구와 윤리적 실천이다. 교육공학의 주요 목표는 학습 효과를 극대화하고 교육의 균형을 확대하며, 이를 위해 개별 분석과 평가를 기반으로 한 교육 설계 및 실행력을 높이는 데 있다. 교육공학은 행동주의, 심리학, 구성주의 등 다양한 학습 연구를 기본으로 오직 중립적으로 맞는 학습 경험을 중요시하는데, 인공 지능(AI), 빅 데이터, 가상 현실(VR) 등의 신기술을 활용하여 좀 더 다양하고 적극적인 학습모형으로 확대 적용되고 있다. 최근에는 AI 디지털교과서의 법적 지위를 둘러싼 논란이 교육 현장의 갈등으로 대두되고 있다. 이에 교육공학의 원리를 기반으로 AI 교과서의 이해를 높이고 적용 점을 모색하고자 한다.

2. 본론
1) 제1장 교육공학의 개념 및 영역
교육공학의 연구는 양적 및 질적 방법론을 포함하여 이론적 지식을 창출해야 하며, 윤리적 실천도 중요하다. 학습 촉진은 학습자의 주도성을 강조하며, 구성주의적 접근을 따른다. 또한, 수행 향상은 학습된 내용을 실제 상황에서 적용할 수 있는 능력을 키우는 것으로, 학습 효과성과 효율성을 중요시한다.

참고자료

· 한국교육학술정보원, 인공지능(AI) 디지털교과서 활용 준비 안내자료(2025.02.27.)
· https://www.keris.or.kr/main/na/ntt/selectNttInfo.do?mi=1088&nttSn=41960
· 국가기록원, AI 디지털 교과서, 이재진(한국교원대학교 교육정책전문대학원 교수)
· https://www.archives.go.kr/next/newsearch/listSubjectDescription.do?id=010817&pageFlag=&sitePage=#