[전통사회와생활문화] 조선시대 과거와 학교교육에 관하여 설명하고, 과거의 종류와 시험과목에 관해 서술해주세요.

소개

[과제명
아래 문제에 대해 각각 서술해주세요.(총 3문제. 문제별 10점. 총 30점 만점).
※ 문제 답안 작성에 활용한 참고 자료를 문제별로 표기할 것(과제 작성 시 지시사항 내용 참조).
(1) 조선 후기 ‘오일장’의 출현과정을 설명하고, 보부상 조직과 그 특징을 서술해주세요.
(2) 조선시대 사대부의 주택과 향촌의 민가에 관하여 서술해주세요.
(3) 조선시대 과거와 학교교육에 관하여 설명하고, 과거의 종류와 시험과목에 관해 서술해주세요.

목차

(1) 조선 후기 ‘오일장’의 출현과정을 설명하고, 보부상 조직과 그 특징을 서술해주세요.
(2) 조선시대 사대부의 주택과 향촌의 민가에 관하여 서술해주세요.
(3) 조선시대 과거와 학교교육에 관하여 설명하고, 과거의 종류와 시험과목에 관해 서술해주세요.

본문내용

농업을 근간으로 삼았던 조선 왕조에서는 장사를 천시하며 말업으로 치부하였다. 하지만 생산품은 지역별로 달랐기 때문에 생존을 위한 필수품은 교역을 해야만 했다. 조선은 우선 재분배의 방식에 따라 국가가 물산의 유통을 통제·관리하였고 그 결과 상업은 발전하지 못했다. 하지만 생산력이 발전하고 지역적 특화가 이루어지며 재분배 기능이 정상적으로 작동하지 않는 상황에 봉착했다. 또한 대동법의 시행은 상업이 물산의 유통을 관장하는 정책의 변화를 의미했다. 시대적인 변화와 함께 조선 후기 난전이 출현했고 해변과 포구에는 도매상업이 발달하였으며 상품들은 농촌지역의 장시를 통해 유통되었다. 장시는 원래 기근 등이 발생했을 때 이를 이겨내기 위해 한 달에 한두 번 정도 열렸지만 후대로 갈수록 기간이 단축되었고 조선 후기에 이르면 5일에 한 번 열리며, 오일장이라 불린다. 5일에 한 번 열리는 오일장뿐 아니라 안팎장, 스무 장 등 장시가 열리는 주기에 따라 다양한 이름이 생긴다. 정기시장인 오일장과 다르게 부정기적으로 열리거나 매일 열리는 상설시장도 존재했다.
보부상은 장터를 돌아다니며 생계를 유지하던 사람들로 언제 조직되었는지는 알 수 없으나 17세기 이후 상업진흥책에 의해 장시가 급격히 증가하면서 보부상의 수도 늘었고 상단을 결성했을 것이라 추정하고 있다.

참고자료

· 송찬섭 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 49-50쪽.
· 송찬섭 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 55-59쪽.
· 송찬섭 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 135-139쪽.
· 송찬섭 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 140-142쪽.
· 송찬섭 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 195-197쪽.
· 송찬섭 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 199-201쪽.