24-2학기 방송통신대학교<평생교육프로그램개발>출석대체과제(평생교육프로그램 개발의 8단계 작성)

소개

24년 2학기에 수강한 평생교육프로그램개발 출석대체과제입니다.

에이쁠 받았어요. 과제명은 다음과 같습니다.

<과제명>
인간은 환경에 영향을 받기도 하지만, 그 환경을 적극적으로 구성하기도 합니다. 특히 평생 교육의 관점에서 우리는 지역사회의 구성원이자 시민으로서, 사회변화에 적극적으로 대응 함과 동시에 그 변화로 인해 발생하는 다양한 문제를 해결하기 위한 노력을 함께 기울일 필요가 있습니다. 이러한 점을 고려하여 우리 지역사회가 당면한 문제점을 골라 분석하고, 그것을 해결하기 위한 교육적 방안으로서 적절한 평생교육프로그램을 개발해 보시기 바랍 니다. 단, 평생교육프로그램 개발의 8단계(프로그램개발의 필요성 검토 및 추진여부 결정- 프로그램 상황분석 및 학습자 분석-요구조사-프로그램 목표설정-교육내용 및 교수방법 선 정-자원배분 및 예산-홍보와 마케팅-평가 및 보고서 작성)를 활용하기 바랍니다

목차

Ⅰ. 프로그램의 필요성 검토와 추진여부 결정
1. 프로그램 주제와 제목
2. 프로그램 개발의 필요성
3. 프로그램의 목적
4. 기존 유사한 프로그램의 존재 유무
5. 기대효과
6. 프로그램 장애요인

Ⅱ. 지역사회 및 학습자분석
1. 기관과 지역사회분석
2. 학습자분석

Ⅲ. 요구조사
1. 요구조사 목적 2. 요구조사 대상, 범위
3. 요구조사 방법, 시기
4. 잠재적 학습자의 실태 및 요구분석내용

Ⅳ. 프로그램 설계(교육내용 및 교육방법 선정)

Ⅴ. 프로그램 실행

Ⅵ. 자원배분과 예산
1. 인적자원
2. 물적자원
3. 재정자원

Ⅶ. 홍보물 제작과 배포
1. 홍보대상
2. 홍보기간
3. 홍보방법 및 게시 장소

Ⅷ. 프로그램 평가와 피드백
1. 평가목적
2. 평가방법

Ⅸ. 참 고 문 헌

본문내용

Ⅰ. 프로그램의 필요성 검토와 추진여부 결정

1. 프로그램 주제와 제목
① 주제: 첫 자녀를 둔 다문화 가정을 위한 부모교육 프로그램
② 프로그램명: 이번 생에 부모는 처음이라
③ 대상: 출산 예정 다문화 가정 부부 및 첫 자녀를 둔 다문화 가정 부부

2. 프로그램 개발의 필요성
최근 우리나라는 세계화로 인해 국제적 장벽이 낮아져 국제결혼이 자유로워지고, 이에 대한 사회적 인식이 긍정적으로 바라보는 시선들이 많아 사회구조가 변화되었다. 이 때문에 우리나라는 다양한 문화, 인종, 민족이 함께 공존하는 다문화사회로 진입한 상태이다. 이렇게 급격하게 나타난 다문화 현상으로 인해 우리가 해결해야 하는 사회문제들이 발생하고 있다.
다문화가족 부모들은 혼인 후에 생활습관, 언어, 문화 등의 차이로 차별과 편견, 문화적 갈등, 자녀교육과 양육의 어려움 등과 같은 여러 문제에 놓여있으며(이선주, 2008; 한건수, 2012; 최승호, 2020), 그들의 자녀들 역시 적절한 지원과 보살핌을 받지 못하여 사회적 부적응과 교육적 소외를 겪고 있다(송태연, 2017; 최규련, 1988; 최승호, 2020).
이처럼 현재 다문화 가정을 위한 여러 사회적 지원이 필요한 상황이다. 다문화 가정과 그 자녀의 행복한 생활을 영위하기 위해서는 건강한 부모의 역할과 그 역량의 강화를 해야 한다. 그러므로 그들에게는 맞춤형 부모교육의 활성화가 필요하다.
또 긍정적인 부모의 역할은 자녀의 발달 및 성장에 영향을 끼치며, 효과적으로 부모의 역할을 수행하기 위해서 부모교육 프로그램의 필요성이 높아지고 있다(여성가족부, 2016; 최승호, 2020).

참고자료

· 법무부 출입국·외국인정책본부. 통계월보: 국민의 배우자 지역별 현황(2024년 6월말 기준), https://
· www.immigration.go.kr/immigration/1569/subview.do?enc=Zm5jdDF8QEB8JTJGYmJzJTJGaW1taWdyYXRpb24lMkYyMjclMkY1ODU1MDYlMkZhcnRjbFZpZXcuZG8lM0Y%3D,(2024.10.19.).
· 이해주, 최운실, 권두승, 장원섭(2018). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
· 최승호(2020). 다문화가족을 위한 부모교육 프로그램 요구분석. 충남대학교 대학원. 박사학위논문.
· 통계청. ‘통계로 보는 강원 다문화 현황’, https://kostat.go.kr/board.es?mid=a40301010100&bid=12
· 000&list_no=431123&act=view&mainXml=Y,(2024.10. 18).