(유아음악교육) 1) 음악개념 한 가지를 설정하고 그 개념으로 가능한 노래부르기, 감상활동을 계획

소개

교과목명: 유아음악교육
[과제명] 아래 두 가지 과제에 모두 답하시오.
1) 음악개념 한 가지를 설정하고 그 개념으로 가능한 노래부르기, 감상활동을 계획하시오(계획안 총 2개)(15점)
2) 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 음악활동(신체표현, 악기활동) 계획안을 각각 작성하고 타 교과영역과 통합할 수 있는 활동을 계획하시오(계획안 총 3개)(15점).

목차

1. 음악개념 한 가지를 설정하고 그 개념으로 가능한 노래부르기, 감상활동을 계획하시오. (1) ‘리듬’ 수업에서 활용 가능한 노래부르기 계획안
(2) ‘리듬’ 수업에서 활용 가능한 감상활동을 계획안

2. 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 음악활동(신체표현, 악기활동) 계획안을 각각 작성하고 타 교과영역과 통합할 수 있는 활동을 계획하시오.
(1) 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 한 신체표현 계획안
(2) 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 한 악기활동 계획안
(3) 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 한 통합활동 계획안

본문내용

1. 음악개념 한 가지를 설정하고 그 개념으로 가능한 노래부르기, 감상활동을 계획하시오.
(1) ‘리듬’ 수업에서 활용 가능한 노래부르기 계획안
대상 연령: 만 5세
날짜: 2024년 3월 6일 수요일
놀이주제/유아의 흥미: 유치원과 친구

놀이흐름 및 교사의 지원 계획
<영유아의 놀이상황 속 음악경험>
애국가에 대해 이야기를 나누던 중 한 유아가 “우리 집에도 우리 가족끼리만 부르는 노래가 있어.”라고 말했다. 그러자 다른 유아가 “애국가처럼? 애국가는 우리나라 사람만 부르는 거잖아.”라고 말했다. 그 말을 들은 또 다른 유아가 “우리 유치원에도 애국가 같이 우리 유치원에 다니는 사람만 부르는 노래가 있을까?”라고 의문을 가졌다.
<영유아의 놀이에 대한 교사의 이해 및 지원>
3월은 신입 유아들이 들어오는 등 어수선한 분위기가 형성될 수 있다. 이에 교사는 유아들에게 소속감을 주기 위한 활동을 진행할 수 있어야 하는데, 원가를 함께 부르고 배우면서 그러한 소속감을 키울 수 있다. 따라서 교사는 유아들이 원가를 배우며 박자(리듬) 감각을 기르고, 그와 함께 소속감도 키울 수 있도록 지원해야 할 것이다.

주요 활동에 대한 계획과 준비
활동명: 원가를 배워요!
활동 유형: 대집단 활동
활동선정의 맥락(선정이유) 및 활동에서의 주안점
- 원가는 유아들의 소속감을 높일 수 있는 좋은 매개가
될 수 있기 때문에 해당 활동을 선정하였다.
- 원가의 리듬을 이해하고, 차후 합창을 할 수 있도록
지도한다.

활동 목표
• 원가를 알고, 부를 수 있다.
• 일정한 박을 지키면서, 4박자를 이해하고 표현할 수 있다.
• 빠르기를 다양하게 변화시킬 때에도 정해진 박을 잘 유지할 수 있다.

개정 누리과정 관련 내용
• 예술경험-아름다움 찾아보기-음악적 요소 탐색하기
• 예술경험-예술 감상하기-다양한 예술 감상하기

참고자료

· 이영애, 김영연, 유아음악교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022.
· 멀티미디어강의 : 1강, 3-4강, 6-9강
· 인예지, 2019개정누리과정의 관점에 기초한 '음악놀이'에서 나타난 만5세 유아들의 심미적 경험, 서울여자대학교 일반대학원, 2021.
· 정미경, 음악적 요소를 반영한 유아음악교육 프로그램 개발, 동의대학교 대학원, 2022.