(학교사회복지론) 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오

소개

교과목명: 학교사회복지론
[과제명]
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점)

2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점)

3. 해당 학교에서 ①학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, ②구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점)

목차

1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 필요성
3) 학교사회복지의 목적

2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
1) 학교 소개
2) 학교의 주요 특성
3) 지역의 지리적ㆍ사회적 특성

3. 해당 학교에서 ①학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, ②구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
1) 학교사회복지가 필요한 대상
2) 학교 부적응 학생 지원 방법
3) 학교사회복지 실천방법

4. 참고문헌

본문내용

1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 개념
학교사회복지는 사회복지 원리와 방법을 적용하는 아동복지활동의 분야이며 신체적, 정신적, 심리적, 사회적, 경제적 문제와 학교부적응 문제를 예방하고 치료하여 교육의 목표가 달성될 있도록 이루어지는 전문적 활동, 정책, 제도라고 할 수 있다. 학교사회복지의 개념을 협의적으로 접근했을 때는 학생 개인의 부적응에 대한 예방적, 치료적 활동으로 정의할 수 있으며 광의의 학교사회복지는 교육의 목적을 달성하기 위한 학생의 환경체계, 체계 사이의 관계에 관한 전문적 원조활동을 포괄하는 개념으로 정의할 수 있다(전재일 외, 2011).
한편, 학교사회복지와 관련된 개념은 학생복지와 학교복지, 교육복지 등이 있다. 먼저 학생복지는 교육체계의 주 구성원인 학생들을 대상으로 실시하는 복지지원책으로 학생들의 심리적, 사회적, 경제적 문제 등의 예방 및 관리를 위해 이루어지는 전문적인 활동이다(정민선 외, 2004).
또한 학교복지는 학생이 학교 환경과의 역기능 경험에서 겪는 심리사회적 문제를 예방하고 해결하며 모든 학생이 자신의 잠재능력을 최대한 발휘하도록 최상의 교육환경, 공평한 교육기회를 제공해서 학생의 안녕과 행복을 보장하는 제도, 정책, 실천을 의미한다(김혜래, 1999).

참고자료

· 한현숙(2005). 학교부적응 청소년에 대한 학교사회복지사의 접근방안 및 실천과제에 대한 연구. 성산효도대학원대학교.
· 윤철경, 최인재, 김윤나(2011). 학교부적응 학생을 위한 교육지원 방안. 한국교육개발원.
· 매일신문(2020). [사설] 대구시 인구 노령화 근본 대책은 무엇인가. 매일신문.
· 유해숙, 김영빈 (2022). 학교사회복지론. 방송대 출판문화원.
· 달서구청 홈페이지. https://www.dalseo.daegu.kr/
· 영남고등학교 홈페이지. http://yeungnam.dge.hs.kr/yeungnamh/main.do