(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고

소개

과목명: 교육공학
주제: 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (총 30점)

목차

1. 1장 (교육공학의 개념 및 영역)
1) ‘실즈와 리치의 교육공학 영역 구분’ 핵심내용
2) 적용 방안

2. 2장 (교육공학의 역사적 발전과정)
1) ‘한국 교육공학의 역사적 발전’ 핵심내용
2) 적용 방안

3. 3장(교육공학의 이론적 기초)
1) ‘구성주의 학습이론’ 핵심내용
2) 적용 방안

4. 4장(교수체제설계)
1) ‘교수체제설계의 특징’ 핵심내용
2) 적용 방안

본문내용

1. 1장 (교육공학의 개념 및 영역)
1) ‘실즈와 리치의 교육공학 영역 구분’ 핵심내용
실즈와 리치는 1994년 교육공학의 정의에 대해 발표하고, 동시에 하위영역을 구체화하는 것을 수행하였다. 그들은 교육공학의 하위영역을 설계, 개발, 활용, 관리, 평가 등 다섯 가지 영역으로 구분하여 정의하였다.
첫째, 설계영역은 교육공학의 가장 중요한 영역이다. 교육공학에서의 설계는 메시지 설계를 벗어나 교수체제설계의 영역을 탐색하며 강조된다. 수업의 선계과정은 체계적으로 접근하는 것이 핵심이다. 교육공학에서는 체계적인 처방성을 강조하는 교수전략의 개념 중심으로 연구가 진행된다. 학습자의 일반적 특성, 교수전략에 대한 탐색, 학습 성취 수준 등을 탐색하고 고려하여 학습설계가 이루어진다.
둘째, 개발영역은 설계와 관련한 결과를 실제로 구현하는 영역의 과정이다. 교육공학은 학습방법과 기술에 대한 이해를 바탕으로 하여 실제로 개발 과정을 안내한다. 인쇄기술, 시청각기술, 컴퓨터기반 기술, 통합기술로 구분하여 다양한 형태로 나타난다. 인쇄기술은 자료의 기초가 되었으며, 최근에는 컴퓨터를 활용한 유비쿼터스, 유러닝, 엠러닝 등 이 등장하며, 정보통신기술과 융합한 학습환경이 개발되는 것이 활발하게 이루어지고 있다.

참고자료

· 없음