(가족교육론) 1. ① 자신이 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고

소개

교과목명 : 가족교육론
<과제명>
1. ① 자신이 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, ② 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오. ③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 정리해 보시오. (배점: 10점)

2. 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선을 위한 가족교육 프로그램을 설계하시오. (배점: 20점)

목차

Ⅰ. 문제 1
1. 내가 생각하는 가족의 개념
2. 다른 사람이 생각하는 가족의 개념
3. 공통점과 차이점

Ⅱ. 문제 2
1. 교육대상과 선정이유
2. 교육목표
3. 교육내용과 교육 방법

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

1. 내가 생각하는 가족의 개념
가족은 우리에게 원초적이면서도 친밀한 집단이지만 가족이 어떠한 것인지 표현하는 것은 어렵다. 가족은 추상적이면서도 포괄적이며 개인이 어쩌면 당연하게 생각하는 것이기 때문으로 여겨진다. 가족은 오랜 역사적 흐름 안에서 지속된 인간의 규칙으로 과거에는 혈연과 결혼으로 이루어진 관계만 가족으로 생각했지만 최근 사회에서는 다양한 형태의 가족이 있기에 이를 조금 수정할 필요가 있다고 생각한다.
나는 결혼과 혈연으로 이루어지는 관계 이외에도 입양도 가족으로 생각하며 최근 논쟁거리가 되었던 동성 가족 형태도 가족으로 생각한다. 동성이라는 이유로 사랑에 제약을 받고 가족을 이루지 못한다는 것은 인간의 생식적인 측면에만 초점을 두는 것이기 때문이다.
앞으로 여러 형태를 지닌 가족이 많이 나타날 것이므로 다양한 가족의 형태를 인정하고 포괄할 수 있는 정의가 도출되어야 한다고 생각한다. 반드시 결혼을 유지해야만 가족이 될 수 있는 것은 아니기에 가족이라는 개념을 추상적이지 않으면서도 분명하게 제시하는 것은 어렵겠지만 앞으로 우리가 변화하고 이해해야 하는 부분으로 생각한다.

2. 다른 사람이 생각하는 가족의 개념
내가 친하게 지내는 사람에게 가족은 어떤 것으로 생각하냐고 물었더니 가족은 혈연과 결혼을 바탕으로 이루어진 관계라고 생각한다고 했다. 한 집에서 거주하고 같은 밥을 먹으면서 지내는 식구라는 개념까지 포함하는 것으로 그 안에서 따뜻함과 온정을 느낄 수 있으면 가족이라고 생각한다고 했고 이러한 모든 개념을 포함해야 한다고 했다.
하지만 온정과 따뜻함만 느끼는 것은 가족으로 바라보기에는 조금 무리가 있다고 생각한다 했다. 최근 애완동물을 키우는 집이 점차 늘어나고는 있는 상황에서 애완동물은 가족같이 생각하는 것이지 가족 그 자체는 인정을 받지 못하는 것이 아니지 않냐고 하며 가족같이 생각하는 것과 진짜 법적 가족 사이에는 분명한 차이가 있으며 이러한 차이는 가족이라는 틀 안에서 가족만 할 수 있는 어떤 일을 수행할 수 있어야 한다고 했다.

참고자료

· 김형태, 김영빈 (2023). 가족교육론. 방송통신대 출판문화원
· 이정숙, 2006, 청소년의 가족 정의 및 가치관, 결혼, 성역할 의식에 대한 인식 조사, 국내석사학위논문 신라대학교, p.5~6
· 안경숙, 2006, 대학생들이 지각한 가족응집성, 가족적응성과 자아존중감 간의 관계, 국내석사학위논문 인제대학교, p.4~7
· 최창우, 2016, 대학생의 자아존중감과 부모-자녀 간 의사소통 향상을 위한 해결중심 및 긍정심리 집단상담 프로그램의 효과성, 국내석사학위논문 상명대학교 대학원, p.29~36