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(학교사회복지론) 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오

[과제명] 1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점) 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점) 3. 해당 학교에서 ①학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, ②구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점)
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한컴오피스
최초등록일 2025.01.11 최종저작일 2025.01
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(학교사회복지론) 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오
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    • 💡 실제 학교 현장에 적용 가능한 구체적인 실천 방법 제시

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    과제정보

    학과 교육학과, 청소년교육복지상담학과, 사회복지학과 학년 4학년
    과목명 학교사회복지론 자료 40건
    공통 1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점)
    2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점)
    3. 해당 학교에서 ①학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, ②구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점)

    소개

    [과제명]
    1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점)
    2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점)
    3. 해당 학교에서 ①학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, ②구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점)

    목차

    1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점)
    2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점)
    3. 해당 학교에서 ①학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, ②구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점)

    참고문헌

    본문내용

    1)개념
    학교 사회복지는 정의한 사람에 따라서 매우 다양한 매우 중요한 시대를 다음과 같은 내용으로 정리할 수 있을 것이다. 첫째, 학교의 주요 목적을 달성하기 위해 사회 사업의 재원리와 방법을 적용하는 것이다.
    그러한 목적은 배우고 가르치는 환경을 제공함으로 학생들이 자신의 능력을 최대로 발휘할 수 있도록 하는 것이라고 할 수 있다.
    둘째, 학생 개개인이 지적, 정서적 사회적 욕구와 문제 해결에 관심을 가지도록 도움을 주고, 이를 통해서 모든 학생들이 학교에서 공평한 교육 기회와 성취감 등을 제공받을 수 있게 학교 현장에서 활동하는 전문적인 사회 사업 분야이다.
    셋째, 학생의 부적응 문제를 치료 및 예방하기 위해 모든 학생을 대상으로 해서 사회 사업의 여러 접근 방법을 활용해 학생과 학교, 부모와 사회 등을 연계 체계로 해서 손상된 기능 회복과 자아 실현으로 최대의 학습 효과와 건전한 인격을 형성하기에 도움을 주는 과정이다.
    이를 종합적으로 보면 학교 사회복지라고 하는 것은 교육제도 내에서 추진되는 학생 복지에 한 분야라고 할 수 있으며, 사회복지에서 실천하는 원리와 기술의 적용을 기반으로 모든 학생을 대상으로 신체적 사회적 정신력 부작용과 이로 인하여 일어나는 학습 부진, 무단결석, 비행 문제 등 문제 예방과 치료, 그리고 학생의 잠재력을 최대로 신장함으로 교육 기회를 극대화시키는 활동 분야라고 할 수 있다.
    그렇게 학교 사회복지 사업에 있어서 다른 학생복지 활동 분야의 상호 협력적 관계를 유지하고 팀워크를 증진하는 것은 필수적이며, 발달하는 사회복지의 원리와 기술 등을 계속적으로 받아들이는 개방 체계를 만드는 것이 중요하다.

    2)필요성
    (1)첫째
    다음으로는 학교 사회복지의 필요성에 대해서 살펴보고자 한다. 먼저 산업화와 핵가족화 등으로 일어나는 사회 환경의 변화는 학교의 기능이나 역할 등의 변화를 요구한다. 학교는 본질적인 측면에서 지식을 전수하는 교수학습의 역할만이 아니라 학생들 누구에게나 균등한 복지 서비스를 제공하는 사회적 안전망으로의 기능을 수행해야 한다.

    참고자료

    · 유해숙, 김영빈 (2022). 학교사회복지론. 방송대 출판문화원.
    · 학교사회복지, 지역사회복지 관련 서적 및 논문, 신문기사
    · 해당 학교, 교육청, 지자체 홈페이지 등
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