(사회복지법제와 실천) 사회복지법 학습 이유를 사회복지실천과 연계하여 작성하시오

소개

교과목명: 사회복지법제와 실천
[과제명]
1. 사회복지법 학습 이유를 사회복지실천과 연계하여 작성하시오(1p)
2. 본인 거주 지역의 사회복지관련 조례를 하나 선정하여 1) 조례 제정 배경 2) 조례 내용 3) 해당 조례에 대한 본인의 생각을 작성하시오.

목차

1. 사회복지법 학습 이유를 사회복지실천과 연계하여 작성하시오
1) 입법체계와 사회복지실천
2) 사법체계와 사회복지실천

2. 본인 거주 지역의 사회복지관련 조례를 하나 선정하여 1) 조례 제정 배경 2) 조례 내용 3) 해당 조례에 대한 본인의 생각을 작성하시오.
1) 광주광역시 동구 사회복지사 등의 처우 및 지위 향상을 위한 조례 제정 배경
2) 광주광역시 동구 사회복지사 등의 처우 및 지위 향상을 위한 조례 내용
3) 광주광역시 동구 사회복지사 등의 처우 및 지위 향상을 위한 조례에 대한 생각

3. 참고문헌

본문내용

1. 사회복지법 학습 이유를 사회복지실천과 연계하여 작성하시오
1) 입법체계와 사회복지실천
사회복지법을 학습하는 이유는 입법체계에서 사회복지사로서 다양한 역할을 수행해야 하기 때문이다. 사회복지사들은 사회복지법이 입법하는 과정에서 법 제정을 직접적, 간접적으로 요청해야 하고 실질적으로 법 제정 과정에 참여할 수 있어야 한다. 사회복지사는 사회복지를 필요로 하는 사람들의 요구, 사회문제에 대한 전문가적 서비스 제공을 판단할 수 있어야 하며 법적 검토를 우선시 하도록 해야 한다. 이는 사회복지 입법이 사회문제를 해결하기 위한 사회정책 수립에서 핵심적인 요인으로 작용하기 때문이다. 또한 입법부인 의회는 입법의 교유 권한을 가지고 있다. 그러나 행정기관의 정교한 행정규칙, 사회복지 실천 분야의 전문화 등으로 인해 사회복지 입법은 현장의 전문지식을 갖추고 있는 사회복지사가 필요하다. 만약 사회복지실천현장에서 사회복지법규와 관련된 문제를 해결 또는 개선하지 않는다면 사회복지실천 자체가 발전될 수 없다. 이 때문에 사회복지사는 실천 경험을 바탕으로 법으로 해결할 문제를 분석하고 법 규정은 어떻게 개선할 것인지 구체적인 방향에서 발견할 수 있도록 해야 한다.

참고자료

· 오민수, 이석환(2014). 경기도 사회복지사 등 처우개선 종합계획 수립을 위한 기초연구. 경기복지재단.
· 권신정(2020). 사회복지사 처우개선 관련 조례 및 이행여부 연구 부산광역시 및 부산 16개 구·군을 중심으로. 한국콘텐츠학회눈문지.
· 김진욱(2022). 사회복지사법 제정 10년, 의의와 과제. 복지타임즈.
· 김영애(2022). 사회복지법제와 실천. 한국방송통신대학교출판문화원.
· 자치법규정보시스템. https://www.elis.go.kr.