(부모교육) 영아기, 유아기 사회·정서 발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기(영아기, 유아기)의 사회·정서 발달

소개

교과목명: 부모교육
[과제명]
1. 영아기, 유아기 사회정서 발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기(영아기, 유아기)의 사회정서발달을 위한 바람직한 부모의 역할에 대해 논하시오. (15점)
2. 조손가족과 재혼가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오.(15점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 사회정서발달
1) 영아기
(1) 영아기 사회정서 발달 특징
(2) 바람직한 부모의 역할
2) 유아기
(1) 유아기 사회정서 발달 특징
(2) 바람직한 부모의 역할
2. 조손가족과 재혼가족
1) 조손가족
(1) 정의 및 특성
(2) 자녀양육문제
(3) 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안
2) 재혼가족
(1) 정의 및 특성
(2) 자녀양육문제
(3) 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영유아는 태어나 양육자와의 관계 속에서 이 세상을 살아갈 규범과 가치를 배우며, 부모의 모습을 모델링하며 어떻게 습득해야 하는지를 알고 행동해 나간다. 보육교사로 근무하면서 어린 아이들은 이른 시간에 맡겨져 늦은 시간까지 부모를 기다리는 모습을 볼 수 있다. 영유아들이 보육시설에서 지내는 시간이 길어짐에 따라 영유아의 사회정서발달에 관한 관심도 높아지고 있다(양옥승·이옥주·김진현, 2003).
현대사회는 다양한 가정형태가 증가하면서 어머니의 취업 및 부재로 영유아의 교육에 관심 또한 많아졌다. 부모가 자녀를 제대로 양육하지 못하고 조부모에게 맡기거나 가족의 해체가 발생되고 있다. 부모는 여의치 않는 사정으로 인해 자녀를 키우기 어렵다면 국가나 지역사회의 지원을 통해서 자녀를 잘 키워나가야 한다.
영유아기 자녀를 둔 부모나 양육자는 바람직하고 올바른 양육방법과 훈육방법, 지식과 기술을 익힐 부모교육이 꼭 필요하다. 올바른 부모-자녀관계를 맺도록 도와 정서적 학대를 예방하고 영유아의 지지적인 가정환경 안에서 완전하고 조화로운 발달 성장할 수 있도록 돕는 교육을 실시하고자 한다(보건복지부, 2014).
영유아 사회정서발달을 위한 부모의 역할과 조손가족과 재혼가족의 특징을 알아보고 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안에 대해 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영유아기 사회정서발달
사회정서발달은 영유아들의 사회에 적응해 나가는 다양한 변인이며 영유아의 성별, 연령, 기질 등의 개인적 특성과 영유 아와 친밀한 관계를 가지는 부모의 양육행동, 영유아의 놀이성에 영향을 받아 발달되어 나간다. 영유아의 사회정서발달이 잘 이루어지면 영유 아는 놀이나 활동을 하는 중 대인관계에서 발생하는 갈등과 문제를 긍정적으로 해결하는 중요한 사회적 능력을 가질 수 있다. 특히 사회정서발달에 큰 영향을 미치는 놀이는 영유 아에게 학습에 기본이자 그들의 생활이며 매우 중요하게 작용되고 있다.

참고자료

· ‘부모교육’ 멀티미디어 강의 참고
· 김진경, 서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 김선화,(2011). 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달. 인하대학교 교육대학원
· 유연옥(2017). 어머니의 양육죄책감과 사회적 지지가 유아의 사회정서발달에 미치는 영향. 동국대학교 교육대학원
· 류정희(2010). 저소득층 조손가정의 특성과 그들을 위한 가족지원체계에 관한 질적 연구. 울산대학교 대학원
· 김영신(2009). 재혼가족의 청소년이 지각한 친부모와의 촉진적 의사소통이 새부모와의 관계에 미치는 영향. 성균관대학교 대학원