[청소년교육과] 2024년 2학기 청소년교육현장의이해 기말시험 과제물(청소년자유공간 특징 등)

목차

1. 청소년자유공간 특징과 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오.
2. 청소년치료재활센터(국립중앙청소년디딤센터, 국립대구청소년디딤센터)의 주요 기능과 청소년치료재활센터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 청소년자유공간 특징과 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질
2. 청소년치료재활센터의 주요 기능과 청소년치료재활센터 종사자로서 갖추어야 할 자질

III. 결 론

참고문헌


** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 청소년자유공간 종사자의 자질.hwp
2. 청소년자유공간의 특징.hwp
3. 청소년치료재활센터 종사자의 자질.hwp
4. 청소년치료재활센터의 기능.hwp
5. 서론 작성시 참조.hwp
6. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

청소년은 ‘성장해서 성숙에 이르는 단계‘의 과정을 겪고 있으며 인간의 생에 있어서 중요한 신체적, 정신적 변화를 경험하는 시기이다. 청소년기는 아동기와 성인기에 속하지 않는 그들만의 독특한 시기이기도하고, 동시에 양쪽에 속하는 이중적인 시기라고 할 수 있다. 청소년기는 급격한 신체발달과 더불어 사회적으로 요구되는 과다한 과업으로 인해 정서적 불안감을 겪고 있다. 한국 사회에서 ‘위기청소년’ 이란 용어는 2000년 대 중반 이후에 청소년이 처한 상황을 국가적 차원 또는 복지적 측면에서 바라봄으로써 광범위하게 사용되게 되었다. 청소년 문제는 세부적으로, 가족 갈등, 자녀 학대 및 방임, 학교폭력, 금품 갈취 및 절도, 음주 및 흡연, 학업관련문제, 학교생활부적응, 진로, 성문제, 성격문제, 대인관계, 내재화문제, 외현화 문제, 자살 및 자해, 미디어 중독, 기타유형이 있다.
현재 위기청소년이 이용할 수 있는 기관 중에 청소년자유공간은 청소년이용시설로서 청소년 여러분이 부담없이 이용할 수 있는 시설이다. 청소년이 꿈을 키우고, 또래와 관계형 성을 이루고, 청소년의 풍요로운 문화 여가생활이 가능한 청소년전용공간이다. 그리고 국립중앙청소년디딤센터는 우울, ADHD, 품행 등 다양한 정서행 동에 어려움을 가진 청소년들이 입교하여 약 4개월간 머무는 생활거주형 치 료재활센터이다. 그리고 개별화관리자의 역할은 청소년과 보호자를 대상으로 상담을 진행하고, 담당 입교생을 다방면으로 관리하는 사례 관리자이다.
이 레포트는 청소년자유공간 특징과 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질, 청소년치료재활센터의 주요 기능과 청소년치료재활센터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하였다.


II. 본 론

1. 청소년자유공간 특징과 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질

1) 청소년자유공간 특징
청소년들은 대규모 프로그램 중심의 단체 수련활동보다는 자유롭게 이용할 수 있는 공간을 더욱 선호하며, 자유로운 분위기와 협업의 기회를 제공하고, 청년 간 연결성을 우선시하는 개방형 공유공간을 선호한다. 따라서 청소년-청년의 요구와 편의성을 고려한 청소년, 청년이 주도하는 시설 및 공간 구성이 필요하다. 이에 대응하여, 지자체에서 청소년 자유이용공간 운영을 시책 사업으로 추진하고 있다.
2004년 2월 청소년활동진흥법 제정 이후 다양한 청소년활동의 제도적 기반이 조성되었다. 이때 청소년시설의 용어를 도입하여 청소년활동, 복지, 보호의 시설로 정의하여 다양한 청소년시설에 대한 근거가 마련되었다. 하지만 청소년자유공간은 청소년수련시설과 달리 중앙정부 차원에서 법적 근거가 존재하지 않는다. 그러나 일부 청소년자유공간은 설치에 대한 법적 근거로 청소년기본법 제47조(청소년활동의 지원), 청소년활동진흥 법 제5조(청소년활동의 지원), 청소년활동진흥법 제60조, 제61조(청소년문화활동의 진흥, 기반구축) 등을 활용하여 설치되었다.
자유공간이란 특정 연령대의 사람들이 자신들의 필요와 관심에 따라 활동할 수 있는 공간을 의미한다. 청소년을 위한 자유공간은 이들이 규제나 제한 없이 자유롭게 이용할 수 있는 공간으로 개인의 자율성과 창의성, 자기주도적 학습을 촉진하며, 사회적 상호작용과 여가 활동을 위한 장소로 기능한다. 이러한 공간은 청소년, 청년의 사회적, 정서적, 지적 발달뿐만 아니라 지역사회의 발전에 기여하는 중요한 역할을 한다. 명칭은 청소년전용 공간, 청소년자율이용공간 등 다양한 명칭으로 운영되고 있다.

(1) 접근성
청소년과 청년이 쉽게 접근할 수 있어야 하며, 대중교통이나 도보로 이동하기 편리한 위치에 있다. ‘개방성’과 ‘접근성’을 강조한 청년 공간을 활성화하고 청년공간과 청년활동을 공동체 활성화를 위해 지역 자산과 연계하는 접근 방법이 주목받는 추세이다. 수련시설 내부공간형은 기존 건립되어 있는 청소년시설 내부 공간을 리모델링하여 활용한 공간으로 북카페, 게임공간, 휴식공간 등으로 활용되는 소규모 공간이다.

(2) 유연성
공부, 회의, 레크리에이션, 예술 활동, 사회적 모임 등 다양한 목적으로 사용될 수 있도록 유연하게 설계한다. 청소년이라면 누구든, 언제든 와서 즐길 수 있는 휴식공간과 놀이공간 제공, 다양한 이벤트와 프로그램 운영하는 열린공간을 조성한다. 청소년자유공간은 청소년지도사 2명으로 사업담당과 실 관리자로 구분하여 운영하고 있으며 청소년운영 위와 함께 분기별 이용 이벤트 등 다양한 프로그램을 진행한다.


- 중략 -

참고자료

· 없음