[문화교양학과] 2024년 2학기 전통사회와생활문화 기말시험 과제물(전통사회의 경제생활, 의례생활)

목차

1. 교재 제1장, 제2장, 제3장 중 한 장을 참조하여, 전통사회의 경제생활 양상에 관한 나의 가상 이야기를 서술해주세요.
① 자신을 농사짓는 사람, 어업에 종사하는 사람, 장시를 이용하는 사람 중 하나로 상정할 것
② 내가 사는 환경 등을 서술하고 어떻게 살아가는지를 교재에 근거해서 설명할 것

2. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술해주세요.
① 자신이 조선 시대에 살았던 한 집안의 가장이라고 가정함.
② 생활하면서 겪는, 볼 수 있는 의례들을 적을 것. 의례 종류, 시행 이유, 모습 등을 적어줄 것
③ 의례를 진행하면서 드는 ‘나’의 생각은 어떤지 적어줄 것. 예) 의례의 장점, 개선책 등. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술해주세요.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 전통사회의 경제생활 양상에 관한 나의 가상 이야기
2. 전통 시대 여러 의례 생활

III. 결 론

참고문헌


** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 전통 시대 여러 의례 생활을 서술하기.hwp
2. 전통 시대 여러 의례 생활을 서술하기2.hwp
3. 전통사회의 경제생활 양상에 관한 나의 가상 이야기.hwp
4. 전통사회의 경제생활 양상에 관한 나의 가상 이야기2.hwp

본문내용

I. 서 론

전통이란 역사적 배경을 가진 관습 중에서 규범적 의의를 지니고 전해오는 것을 의미하며 일반적으로는 “근대의 보편적 사회 형성 이전의 역사”를 뜻한다. 문화도 고정된 개념이 아니라 계속 변화하는 모습을 보인다. 조선시대 문화 또한 전기와 후기에 따라 큰 차이점을 갖는다. 제사의 경우에도 조선 전기에는 윤회봉사였으나 후기에는 성리학적 가부장제가 정착되면서 장자가 제사권을 갖게 되었다.
현대사회를 살면서도 여전히 옛부터 살아온 가치관을 그대로 간직하고 있는 모습을 여러 측면에서 확인할 수 있다. 명절이면 민족대이동이라고 부를 만큼 많은 사람들이 도시에서 고향으로 찾아간다. 이렇게 명절에 고향을 찾아가는 것은 다만 대도시의 객지생활에서 가슴에 맺혔던 향수를 달래기 위한 감상적인 것이 아니다. 고향에 계신 부모님께 문안하고 조상의 제사에 참례하며 이웃 어른을 찾아뵙는 일이다. 이러한 일을 ‘사람으로서의 도리’라 하고 ‘사람노릇’이라 하여, 인간 존재의 가치를 확인하는 규범으로 강조하는 전통을 지녔다.
이 레포트는 전통사회의 경제생활 양상에 관한 나의 가상 이야기, 전통 시대 여러 의례 생활에 대해 서술하였다.


II. 본 론

1. 전통사회의 경제생활 양상에 관한 나의 가상 이야기

① 자신을 농사짓는 사람, 어업에 종사하는 사람, 장시를 이용하는 사람 중 하나로 상정할 것
자신은 조선시대 후기에 농사짓는 사람이다.

② 내가 사는 환경 등을 서술하고 어떻게 살아가는지를 교재에 근거해서 설명할 것
조선시대 후기에 태어난 나는, 경기도의 한 작은 마을에서 농사짓는 평범한 농민이다. 나이는 40대 중반으로, 아내와 세 아들, 두 딸과 함께 살고 있다. 이곳은 산과 들이 어우러진 자연 속에 자리 잡고 있으며, 일 년 내내 농사일로 바쁘게 살아가고 있다. 마을은 전통적으로 농업에 의존하는 농본사회다. 대다수의 주민들이 농사에 종사하고 있으며, 농업을 중심으로 돌아간다. 이곳에서의 삶은 농사와 뗄 수 없는 관계로, 벼농사와 밭농사를 병행하며, 아내와 아이들도 함께 일손을 보태고 있다.
직업적으로는 농부이지만, 사실 농민과 사족, 심지어 노비와 머슴의 경계는 뚜렷하지 않다. 사족 중에서도 벼슬을 하지 않는 사람들은 농사를 주관하거나 자경하며, 그들의 삶은 나와 크게 다르지 않다. 노비나 머슴들도 상전의 농사일을 도와주기 때문에, 모두 농민으로서의 삶을 공유하고 있다. 아침이면 해가 뜨기 전, 나는 일찍 일어나 하루를 시작한다. 아내는 부엌에서 아침 준비를 하고 있다. 가족은 소박한 식사를 하며 하루를 시작하는데, 쌀과 함께 김치, 나물, 때로는 생선을 곁들인 밥상이다. 아이들이 어리기 때문에, 아내는 그들의 식사를 챙기는 데 많은 신경을 쓴다. 아침을 먹고 나면, 아들들과 함께 밭으로 나간다. 딸들은 집안일을 도우며, 때로는 동네 어른들과 함께 나가서 일을 돕기도 한다.
집은 그리 크지 않지만, 가족이 함께 지내기에는 충분하다. 주거 환경은 초가삼간 형태로, 특별한 기술이 필요 없이 구하기 쉬운 재료로 지어진다. 벽은 삼대나 새끼로 만들고, 지붕은 볏집으로 덮는다. 집은 작지만 아내와 아이들과 함께하는 공간이기에 안락함을 느낀다. 겨울철에는 난방을 위해 아궁이를 이용해 화로를 피우고, 따뜻한 집에서 가족과 함께하는 시간이 행복하다. 작은 마당에는 텃밭이 있어, 직접 기르는 채소와 과일이 자라고 있다. 여름철에는 오이, 고추, 가지 등 다양한 채소가 자주 수확되며, 겨울철에는 무와 배추를 심어 김치를 담그기도 한다. 의생활 또한 자급자족으로 이루어진다. 주로 삼베와 무명으로 옷을 만들어 입으며, 노동복인 등거리와 잠뱅이를 착용한다. 비가 올 때는 나무로 만든 나막신을 신으며, 여름에는 짚신을 신는다.
농사는 계절과 밀접한 관계를 맺고 있다. 농사를 짓는 시기를 농절이라 부르며, 이 시기에는 불필요한 일이나 소송을 피하고 오로지 농사에 전념해야 한다. 농절은 대개 춘분부터 추분까지의 기간으로, 이 시기에는 모든 가족이 총동원되어 농사일에 매진한다. 내가 주로 하는 농사는 논농사와 밭농사다. 논농사는 이앙법의 보급과 수리시설의 확대, 그리고 벼의 품종 개량 덕분에 크게 발전했다. 아들들과 함께 밭을 갈고, 씨를 뿌리며, 수확할 때까지의 모든 과정을 함께 한다. 밭농사는 휴한농법이 극복되어 매년 경작이 가능해졌고,다양한 작물들이 식생활에 변화를 가져왔다.
봄이 오면, 땅이 녹고 다시 생명이 움트는 시기가 시작된다. 나는 아들들과 함께 일손을 모아 밭을 갈고 씨앗을 뿌린다. 이 시기는 농사에서 가장 중요한 단계로, 올바른 씨앗을 선택하고 적절한 시기에 심는 것이 매우 중요하다. 보통 쌀과 보리, 그리고 콩을 주로 재배하는데, 각각의 작물은 그 자체로 특별한 의미를 가지고 있다.


- 중략 -

참고자료

· 없음