(동양철학산책) (1) 공자가 주장한 ‘인간다움’을 설명하고, ‘인간다움’이 살아있는 세상을 만들기 위해

소개

교과목명: 동양철학산책

목차

(1) 공자가 주장한 ‘인간다움’을 설명하고, ‘인간다움’이 살아있는 세상을 만들기 위해 공자가 제시한 개념들과 그 실천적 방법이 무엇인지 서술하시오. (10점, A4 1쪽 분량)
(2) 제4~14장에 등장하는 철학자 중 1인을 선정하여 그 인물의 중심사상과 핵심주장을 각각 나누어 자기 글로 정리하시오. (10점, A4 1쪽 분량)
(3) 제15장의 제목은 “실학(實學) – 근대를 향한 꿈”이다. ‘근대’란 기존의 전통을 넘어 새로운 세계를 지향한다는 시대적 의미를 지니고 있다. 이를 바탕으로 실학이 전통적 학문과 비교하여 어떠한 특징과 의미를 지니는지 서술하시오. (19점, A4 1쪽 분량)

본문내용

(1)
공자의 사상을 이해하기 위해서는 공자가 살았던 시대적 상황을 이해할 필요가 있다. 그가 살았던 시대는 춘추전국 시대로 사회가 극심한 혼란을 겪던 시기였다. 권력을 쟁취하기 위해 군주가 신하를, 신하가 군주를 배신하고 모략하는 일이 비일비재했으며 수시로 왕조가 세워지고 사라지니 백성의 삶은 불안정하고 피폐할 수밖에 없었다. 인간성을 지키며 살기 실로 어려운 시기였다. 공자가 겪었던 시대에 대한 아픔은 ‘예기’편에 드러난다. ‘예기’에는 “가혹한 정사가 호랑이보다 무섭다”는 고사가 나오는데, 공자가 살았던 시기에 얼마나 가혹하고 불안과 공포가 만연해 있던 시대였는지 알 수 있다. 이런 혼란한 시대에 공자는 인간답다는 것을 무엇이라고 정의했는가. 공자는 인간답게 살기 위해서는 다른 사람을 사랑할 줄 알아야 한다고 이야기했다. 공자는 인(仁)을 강조한 학자이다. 원래 인의 개념은 공자 이전부터 사용했지만, 이것에 철학적 의미를 불어넣은 학자는 공자였다. 인은 일상의 행위에서 실천할 수 있는 그리 대단하거나 어려운 일이 아니고 일상에서 실천할 수 있는 것이다. 그러나 이는 실로 막연한 이야기여서 대중이 공자가 말한 인간다움을 이해하기 위해서는 보다 구체적이고 상세한 행동 지침이 필요했다.

참고자료

· 나눔문화 15기 3강, “2500년 전 공자에게 묻는다. ‘인간다움이란 무엇인가’”, 2010.10.9. 나눔문화
· (https://www.nanum.com/site/with_academy_1/42038)
· 이보형, 율곡-우계 사칠논쟁의 세 가지 비유 고찰, 철학논구 42-7, 2015, 서울대학교
· 율곡학프로젝트 홈페이지
· (http://yulgok.geeo.kr/wordpress/2021/09/14/%EC%8B%9C%EC%9E%91%ED%95%98%EB%A9%B4%EC%84%9C-2-%EC%9C%A8%EA%B3%A1%EC%82%AC%EC%83%81-%EC%9A%94%EC%95%BD/)