근현대속의한국4 근현대 속의 한국교재 전체를 참조하여 일제강점기일제시기 한국인의 모습을 설명해주세요0

소개

근현대속의한국4 근현대 속의 한국교재 전체를 참조하여 일제강점기일제시기 한국인의 모습을 설명해주세요0

문화교양학과 근현대속의한국4

⑴ 「근현대 속의 한국」교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기) 사회의 모습을 설명해주세요. (15점)
(예) 도시경관, 교통수단, 의·식·주 등
⑵ 「근현대 속의 한국」교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기) 한국인의 모습을 설명해주세요. (15점)
⑶ ⑴번 ⑵번 문제의 답안을 근거로 일제강점기(일제시기)는 어떤 사회였는지, 내가 생각하는 일제강점기(일제시기) 사회상을 적어주세요. (15점)

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 근현대 속의 한국교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기) 사회의 모습을 설명해주세요. (15점)
1) 도시경관
2) 교통수단
3) 의식주

2. 근현대 속의 한국 교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기) 한국인의 모습을 설명해주세요.
1) 사회 및 경제적 제약
2) 교육과 언어정책
3) 문화와 식생활의 변화
4) 저항과 독립운동

3. ⑴번 ⑵번 문제의 답안을 근거로 일제강점기(일제시기)는 어떤 사회였는지, 내가 생각하는 일제강점기(일제시기) 사회상을 적어주세요. (15점)
1) 억압과 통제
2) 경제적 어려움
3) 문화적 침탈
4) 저항과 투쟁
5) 인간적 고통과 인권 침해

Ⅲ. 결 론-나의 제언

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

일제 강점기인 1910-1945년까지는 한국인들의 주권과 국권을 상실한 매우 암울한 시기였다고 볼 수 있다. 일제강점기(한국 한자: 日帝强占期, 일본어: 日本統治時代の朝鮮) 또는 조선일치기(일본어: 朝鮮日治期)는 한반도가 일본 제국의 통치 하에 있었던 기간을 가리킨다. 일제강점기는 한국사에서 한국의 근현대사를 시대별로 나누었을 때 약 35년 간 이어진다. 1910년 한일 병합 이후 통감 및 총독이 조선총독부를 통해 천황의 명을 받아 통치하는 형식으로 식민지배가 이루어졌으며, 한반도의 정치 및 외교 권한 또한 대부분 일본 제국에 있었다 일본침략에 의한 한국인들은 인간이하의 짐승 취급을 받았으며, 전쟁기에 강제 군사동원과 종군위안부에 팔려 나가는 등 이루 말할 수 없는 고통을 당한 시기였다.
일본은 식민지 지배를 위한 재정을 마련하고 일본인의 토지 수탈을 원활하게 하기 위해 1912년부터 시행된 토지조사사업을 진행하면서 기한부 신고제로 시행, 이를 잘 알지 못한 농민들의 토지를 침탈하였고, 소유권이 불분명한 마을이나 문중의 토지, 정부와 왕실의 토지 등도 동양척식주식회사에 넘겼다. 침탈된 토지는 일본 이민자들에게 싼 값에 팔렸고 이 때에 종래의 관습적 경작권인 도지권 개념이 무시되는 현상이 나타났다.
이 장에서는 근현대속의한국4⑴ 「근현대 속의 한국」교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기) 사회의 모습을 설명해주세요. (15점)(예) 도시경관, 교통수단, 의·식·주 등 ⑵ 「근현대 속의 한국」교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기) 한국인의 모습을 설명해주세요. (15점)⑶ ⑴번 ⑵번 문제의 답안을 근거로 일제강점기(일제시기)는 어떤 사회였는지, 내가 생각하는 일제강점기(일제시기) 사회상을 적기로 하자

참고자료

· 공용, 일본정치연구, 구한말·일제시대의친일파성립
· 정태헌, 1930年代 조선인 유산층의 친일론리와 배경
· 강정구, 1993. 친일파 청산의 좌절, 그 원인과 민족사적 교훈 한국사회학회, 한국사회학 27집
· 길진현. 1984. 역사에 다시 묻는다:반민특위와 친일파, 서울:삼민사.-김세원. 1993. 비트(상), 광주:일과 놀이.
· 김진학.한철영. 1954. 제헌국회사, 서울:신조출판사.
· 모리따 요시오. 1987. 미군의 남한진주와 군정의 개시, 서울:한길사, 반민족문제연구소, 친일파 99인, 돌베개, 1993
· 백운선. 1992. 제헌국회내 ‘소장파’세력의 활동과 그 붕괴, 경남대극동문제연구소
· 송찬섭·최규진 공저, 2018, 근현대 속의 한국, 한국방송통신대학교출판문화원