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우리말의역사4공통 국어사의연구방법을 문헌자료연구 비교방법 내적재구방언의연구 음운변화문법변화 어휘변화 알타이제어 국어사의시대구분이두구결향찰서술하시오00

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최초등록일 2024.04.03 최종저작일 2024.03
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우리말의역사4공통 국어사의연구방법을 문헌자료연구 비교방법 내적재구방언의연구 음운변화문법변화 어휘변화 알타이제어 국어사의시대구분이두구결향찰서술하시오00
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    과제정보

    학과 국어국문학과 학년 4학년
    과목명 우리말의역사 자료 5건
    공통 ※ 교재와 방송강의를 보고 다음에 대하여 서술하시오. (5문항×6점 = 30점)

    1. 국어사의 연구 방법을 ‘문헌자료의 연구’, ‘비교방법’, ‘내적 재구’, ‘방언의 연구’의 4항목으로 나누어 서술하시오.
    2. 언어 변화의 유형을 ‘음운 변화’, ‘문법 변화’, ‘어휘 변화’의 3항목으로 나누어 서술하시오.
    3. 알타이 제어의 공통특질론을 서술하시오.
    4. 국어사의 시대 구분에 대하여 서술하시오.
    5. 한자차용표기법을 ‘이두’, ‘구결’, ‘향찰’로 나누어 서술하시오.

    소개

    우리말의역사4공통 국어사의연구방법을 문헌자료연구 비교방법 내적재구방언의연구 음운변화문법변화 어휘변화 알타이제어 국어사의시대구분이두구결향찰서술하시오00

    국어국문학과 우리말의역사4공통형

    1. 국어사의 연구 방법을 ‘문헌자료의 연구’, ‘비교방법’, ‘내적 재구’, ‘방언의 연구’의 4항목으로 나누어 서술하시오.
    2. 언어 변화의 유형을 ‘음운 변화’, ‘문법 변화’, ‘어휘 변화’의 3항목으로 나누어 서술하시오.
    3. 알타이 제어의 공통특질론을 서술하시오.
    4. 국어사의 시대 구분에 대하여 서술하시오.
    5. 한자차용표기법을 ‘이두’, ‘구결’, ‘향찰’로 나누어 서술하시오.

    나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.
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    참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
    나름대로 창작적인 글 만드신다면
    좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.

    구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상
    따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

    목차

    Ⅰ. 서 론

    Ⅱ. 본 론
    1. 국어사의 연구 방법을 ‘문헌자료의 연구’, ‘비교방법’, ‘내적 재구’, ‘방언의 연구’의 4항목으로 나누어 서술하시오.
    1) 문헌자료의 연구
    2) 비교방법
    3) 내적 재구
    4) 방언의 연구

    2. 언어 변화의 유형을 ‘음운 변화’, ‘문법 변화’, ‘어휘 변화’의 3항목으로 나누어 서술하시오.
    1) 음운 변화
    2) 문법 변화
    3) 어휘 변화

    3. 알타이 제어의 공통특질론을 서술하시오.
    4. 국어사의 시대 구분에 대하여 서술하시오.
    1) 고대 한국어 (BC ~ 10세기)
    2) 중세 한국어 (10세기 ~ 16세기)
    3) 근대 한국어 (17세기 ~ 20세기 초)
    4) 현대 한국어 (20세기 초 ~ 현재)

    5. 한자차용표기법을 ‘이두’, ‘구결’, ‘향찰’로 나누어 서술하시오.
    1) 이두
    2) 구결
    3) 향찰

    Ⅲ. 결 론

    참고자료

    본문내용

    Ⅰ. 서 론

    최근 한국어는 Kpop열풍에 따라 세계인들에게 많은 관심의 대상이 되고 있다. 이에 따라 필자는 우리나라 현재 쓰고 있는 언어가 어디에 근원을 두고 있는가에 대해 평상시 생각해 보았다. 언어는 시대적 흐름에 따라 수시로 변화하고 새로운 언어가 창조되기도 한다. 국어에 변화를 일으키는 요인은 다양하지만 언어 변화를 야기하는 가장 보편적인 요인은 역시 시간이다. 국어는 시대에 따라서 다양한 변화들을 거쳐 온 고유한 언어의 역사를 갖고 있으며, 현대 국어를 포함해서 역사적인 모든 단계에서 사용되었던 예전의 국어들은 국어 역사의 연속적인 긴 흐름 가운데 어느 일부를 차지하고 있는 중간 단계의 상태를 반영하고 있는 것이다.
    국어학사가 구체적으로 실현되기 위해서 필요한 것은 그 연구자와 연구내용 및 서술방법이다. 국어사의 연구는 연구자의 철학과 학술적인 견해에 따라 달라질 수 있다. 그렇기에 선행 연구자마다의 국어사의 시대 구분을 달리하는 근본 원인을 이해하고 각 견해의 타당성을 고찰한다면 국어학이라는 학문에 대해 이해의 폭을 넓힐 수 있을 것이다.
    국어사 연구는 국어가 아득한 옛날부터 오늘에 이르기까지 겪어온 모든 변화들이 그 대상이 되어야 되며 이러한 변화들을 밝혀 그 역사를 체계적으로 서술하는 것을 그 목적으로 하고 있다. 국어사 연구는 먼 옛날부터 오늘에 이르는 우리 민족의 정신적 ·물질적 생활이 고스란히 반영되어 있는 것을 연구하여 민족 역사의 한 부분을 연구하는 것이고 국어로 쓰인 고전 문학 작품들을 올바로 읽게 하는 길잡이가 된다. 국어사의 연구는 한국언어의 흐름과 계통을 정확하게 알 수 있는 계기가 된다. 따라서 국어사의 연구는 그 민족의 정통성과 서로 결부되는 것으로 한민족의 뿌리를 알 수 있는 계기가 될 것이다. 이 장에서는 우리말의역사4공통형 국어사의 연구 방법을 ‘문헌자료의 연구’, ‘비교방법’, ‘내적 재구’, ‘방언의 연구’의 4항목으로 나누어 서술하시오. 언어 변화의 유형을 ‘음운 변화’, ‘문법 변화’, ‘어휘 변화’의 3항목으로 나누어 서술하시오. 알타이 제어의 공통특질론을 서술하시오. 국어사의 시대 구분에 대하여 서술하시오. 한자차용표기법을 ‘이두’, ‘구결’, ‘향찰’로 나누어 서술하기로 하자

    참고자료

    · 공용, 2009, 우리말의 역사, 한글 표기법의 변천.
    · 김영배, 2010, 국어사 자료 연구, 월인출판사.
    · 김영진, 2002, 국어사 연구, 이화문화사
    · 정승철, 2013, 한국의 방언과 방언학, 태학사.
    · 이익섭, 2006, 방언학, 민음사.
    · 곽충구, 2012, 동북방언, 새국어생활, 국립국어연구원.
    · 이병근, 2007, 표준어 새국어생활, 국립국어연구원.
    · 홍종선 외, 박이정, 현대 국어의 형성과 변천2, 2000
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