간호보건4 보건교육 그린의 PRECEDE PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시

소개

24년도 1학기 방송통신대학교 중간과제물 입니다.

내용적인 부분들은 과목별 과제지시사항을 바탕으로 작성하였고 해당 내용들을 바탕으로 완성본을 만드는데 도움 되시기 바라겠습니다.

목차

1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오
3. 참고문헌

본문내용

인구, 즉 사람의 머릿수는 곧 국력이다. 기술력과 경제력의 발전으로 인해 국력을 평가하는 방식은 많이 달라졌지만, 여전히 인구는 국가의 국력을 측정하는데 빠질 수 없는 요소 중 하나라고 할 수 있다. 인구는 곧 생산활동을 하는 사람들을 말하며 생산활동을 하는 사람이 많을수록 많은 생산력과 그에 따른 가치를 창출한다. 그렇기에 많은 국가에서는 의료와 보건을 필수로 제정한다.
그렇기에 역사적으로 여러 국가는 의료 발전과 질병 치료에 많은 노력을 쏟았다. 조선의 예를 들자면, 국가의 의료기관인 혜민서, 그리고 활민서 등으로 백성들의 건강과 생명을 구하기 위해 애썼다. (『조선왕조실록』, 태종실록 23권, 태조실록 1권, 태조 1년 7월 28일 정미 4번째기사, 국사편찬위원회)
이렇듯 각국은 역사적으로 의술의 발달에 많은 노력을 했으며, 이는 현대에 와서 건강증진이라는 이름으로 국책 사업 중 하나로 자리 잡았다.
현대에 이르러서는 1976년 캐나다 라론드(Laloned) 보고서에서 최초로 대두되었으며, 세계보건기구는 1987년의 알마아타(Alma-Ata) 선언에서 1차 보건의료를 위한 8가지 필수 요소 중 ‘유행하는 건강 문제에 대한 교육과 그들을 통제 및 예방하는 수단’으로 중요하게 여겨졌으며, 우리나라에서는 1995년 국민건강증진법이 최초로 제정, 공포되었다.
건강증진에는 크게 두 가지 정의가 있다. 바로 협의와 광의의 건강증진이 그것이다.
협의의 건강증진의 개념을 간단하게 요약하자면, 개인과 의료진 간의 협의를 바탕으로 건강을 개선하는 것이다. 즉, 개인 중심적이며 좁은 형태의, 맞춤형 접근 방식이다. 개인이 감기나 기타 질환을 통해 병원에 가고, 각종 검사를 통해 문제가 있으면 더 큰 병원으로 가는 국가의 의료 시스템 테두리 안에 있는 것이다.
반대로 광의의 건강증진 방법은 조직이나 사회 전반적으로 건강을 개선하는 것에 그 목표가 있다.

참고자료

· 『조선왕조실록』, 국사편찬위원회
· 김가람&조수영, (2020), 『20대 성병 예방 및 검진 의도에 영향을 미치는 요인 : 확장된 건강 신념 모델의 적용』, 한국PR학회.
· 김진성, (2018), 『청소년과 성 – 청소년들이 음란물에 무방비로 노출돼 있다!』, 여성우리 60호
· 이명선,김백애라,배화정,백재희&최자은 (2010), 『청소년성문화센터 평가컨설팅, 서울: 여성가족부.
· 장미리, (2017), 『청소년 성병경험의 관련요인』, 충남대학교 대학원
· 조주현, (2020), 『학교 성교육의 실천적 전환 : 청소년 성교육 강사의 성인지적 교육 경험을 중심으로』, 계명대학교 대학원
· 지영주&박영선, (2017), 『성경험 청소년들의 성병발생 영향요인 : 2016년 한국청소년건강행태 온라인조사를 바탕으로』, 사단법인 인문사회과학기술융합학회
· 차예은&남진영 (2023), 『성경험 청소년의 성교육 여부가 피임에 미치는 영향』 한국보건교육건강증진학회