(다문화교육론) 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오

소개

교과목명: 다문화교육론
[과제명] 다음에 대하여 강의 및 교재를 참고하여 답하시오.
1. 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오. (10점)
2. 교재 91쪽 <다문화교육의 중층적 차원>의 각 영역을 자신의 관점에서 해석하여 제시하고, 이런 특성이 기존의 교육에 대해 던지는 의미가 무엇인지 설명하시오. (항목별 1행 이내로 작성하면 됨) (20)
3. 다문화교육 관련 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 그것이 왜 좋은지 혹은 문제가 있는지를 제시하시오. (교재 10장과 11장 및 해당강의 참조)
*프로그램명과 운영방식 기술 후 장점/문제점 제시. (20점)

목차

1. 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오.
2. 교재 91쪽 <다문화교육의 중층적 차원>의 각 영역을 자신의 관점에서 해석하여 제시하고, 이런 특성이 기존의 교육에 대해 던지는 의미가 무엇인지 설명하시오.
3. 다문화교육 관련 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 그것이 왜 좋은지 혹은 문제가 있는지를 제시하시오.
4. 참고문헌

본문내용

1. 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오.
1) 의미있다고 생각한 강의
8강 평생교육적 차원에서의 다문화교육

2) 의미 있다고 생각한 이유
세계화 추세에 따라 우리나라 역시 단일민족사회에서 다문화사회로 빠르게 변화하고 있다. 통계청의 자료에 따르면 2018년 이주노동자는 약 55만명에 이르며, 유학생의 수도 2018년 약 15만 명이며, 다문화결혼도 꾸준히 증가하여 2022년 태어나는 신생아 100명 중 6명이 다문화 가족의 아동이며 90년대와 00년대 초창기 다문화 가족에서 태어난 아동은 이미 성인이 되었다.
이렇게 지속적인 다문화의 확대에도 불구하고 사회 구성원 다수가 아직도 우리나라가 다문화 국가가 되었다는 것을 받아들이지 못하고, 여전히 우리와 다른 국적을 가진 이민자에 대한 혐오와 차별의 시선을 드러내고 있다.

참고자료

· 정민승 모경환 이해주 차윤경, 『다문화교육론』, 한국방송통신대학교출판문화원 · 2021
· 서울대문화교육지원센터
· https://multiculture.sen.go.kr/index.do