(교과논리및논술) (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예

소개

교과논리및논술
[과제명]
1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오. (15점)
2. ‘담당교수 홈페이지>자료실>교과논리및논술’에 게시된 교사들의 토의글을 읽고, ‘다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아’의 학부모에게 제공할 수 있는 상담글을 작성하시오.
상담글에는 (1) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 학부모의 걱정 공감, (2) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 다양한 놀이 특성, (3) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 것이 문제 상황인지에 대한 본인의 생각, (4) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 교사의 지원 계획이 순서대로 모두 들어가도록 하시오. (35점)

목차

1번 문제. 다차원적 사고

1. 리프먼의 다차원적 사고
1) 개념
2) 비판적 사고
3) 창의적 사고
4) 배려적 사고

2. 유아들의 다차원적 사고 예시

3. 참고문헌

2번 문제. 학부모 상담
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학부모의 걱정 공감
2. 소수 유아의 놀이특성
3. 문제상황에 대한 생각
4. 소수 유아에 대한 지원 계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 리프먼의 다차원적 사고
1) 개념
리프먼의 다차원적 사고는 논리적이고질 높은 사고를 위하여 비판적 사고, 배려적 사고, 창의적 사고가 통합되어 작용되어야 한다고 보는 것이다. 논리적 사고라는 것은 체계적이고 반성적 사고과정을 통하여 참다운 앎에 대하여 알아내고 판단에 대한 이유와 근거, 기준을 검토하는 것을 이야기한다.

2) 비판적 사고
비판적 사고의 정의를 살펴보면 어떤 표준이나 근거에 의거하여 내리는 분별있는 판단, 또는 이러한 판단을 내리는 능력(한상기, 2007)로 살펴볼 수 있다. 비판적 사고는 스스로의 기준과 분별을 가지고 판단하는 것으로 자신의 신념에 의하여 올바른 결정을 내릴 수 있는 기준을 갖는 것이다. 또한 보편적 가치에 빗대어 자신의 판단이 옳은지를 살피고 자신의 사고와 기준에 대하여 다시 생각해보고 수정하며 적합성을 되돌아보는 과정을 통하여 자기분석, 평가, 수정이 이루어지도록 하는 것이 비판적 사고이다.
비판적 사고의 요소를 살펴보면 판단을 이끌어내는 사고, 기준에 의한 사고, 자기수정적 사고, 맥락에 민감한 사고로 나누어 살펴볼 수 있다. 판단을 이끌어내는 사고는 자신의 신념에 대하여 정당한 근거를 찾아 올바른 결정을 내릴 수 있는 기준에 대한 사고를 이야기한다. 기준에 의한 사고는 보편적인 가치에 비교하여 자신이 가진 신념이가 기준이 적합한지를 되돌아보는 사고를 이야기한다. 자기수정적 사고는 자신의 기준의 적합성에 비교하여 스스로의 기준을 바꾸어야 한다면 자신의 생각을 분석하고 평가하여 개선시키는 것을 이야기한다. 맥락에 민감한 사고는 특정 맥락과 상황을 고려하여 자신의 결과를 융통적으로 변화시키는 것이다.

참고자료

· 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아