방송통신대학교-부모교육-유아기 및 아동기 발달특성을 영역별로 설명하고, 유아기 및 아동기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오.

소개

한국방송통신대학교 유아교육과를 높은 성적으로 조기졸업한 학생입니다.
올린 레포트는 전부 A~A+ 의 성적을 받았으며 과제 분량과 주제에 충실하게 작성했습니다.

* 학교 : 한국방송통신대학교
* 과목명 : 부모교육
* 과제유형 : A형
* 과제명 : 유아기 및 아동기 발달특성을 영역별로 설명하고, 유아기 및 아동기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달
1) 신체 및 운동발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회성 발달
5) 정서 발달
2. 아동기 발달
1) 신체 및 운동발달
2) 인지발달
3) 사회성 발달
4) 도덕성 발달
3. 유아기 부모 역할
1) 양육자로서의 역할
2) 훈육자로서의 역할
3) 자아개념 발달의 촉진자로서의 역할
4) 주도성 발달의 조력자로서의 역할
5) 학습경험 제공자로서의 역할
6) 올바른 성(性)인식 확립의 역할
4. 아동기 부모 역할
1) 격려자로서의 역할
2) 훈육자로서의 역할
3) 근면성 발달의 조력자로서 역할
4) 자아개념 발달의 촉진자로서의 역할
5) 긍정적 자아존중감 형성의 역할
6) 학습 경험 제공자로서의 역할
7) 인성발달과 사회도덕성 발달 돕는 역할

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서 론

자녀양육에 있어 영아기에는 생리적인 욕구를 파악하고 해소하는 것을 위주로 돌본다면, 유아동기의 양육은 좀 더 복합적이고 다방면에 걸쳐 발달이 이루어져 양육에 있어서도 어려운 점이 있다. 유아동기에는 신체적으로 발달하며 탐색이 활발해지고 이에 따라 인지, 언어 등에서도 풍부한 발달이 이루어진다. 뿐만 아니라 어린이집에서 사회생활을 시작하며 사회성도 발달하기 시작한다. 그렇다면 각 시기의 영역별 발달 특성을 살펴보고 이러한 특성에 맞게 부모는 어떤 역할을 하는 것이 바람직한 것인지 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론

1. 유아기 발달
유아기는 만 2세부터 6세까지의 초등학교 입학 전까지를 말한다. 유아기 아동은 기억능력의 증가로 사고의 폭도 넓어지고 언어를 습득하여 다른 사람과 의사소통을 할 수 있다. 부모나 가족만으로 한정되어 있던 접촉의 대상이 친구와 가족 외의 사람들로 확대되며, 이들을 사귀면서 그 사회의 가치관이나 규범을 습득한다.

1) 신체 및 운동발달
(1) 신체 발달
유아기의 신체적 성장은 꾸준한 성장을 보이며, 팔·다리가 자라면서 머리와의 신체비율의 균형이 잡힌다. 유아기의 성장속도는 신장이 매년 5~7cm 정도 자라며, 체중은 2~3kg씩 증가하며 성장이 빠르게 일어난다. 활동수준도 매우 높아서 많은 영양 섭취량이 필요한 반면에 피로도가 매우 크다. 또한 근육과 골격의 성장도 빠르게 진행되어 외관도 튼튼해지고 내부기관도 보호된다. 신체발달은 유전적 요인에 의해 많은 영향을 받지만 영양섭취, 운동, 수면, 사고로부터의 보호 등도 중요한 요인이 된다.

참고자료

· 아동발달론, 강문희, 김매희 유정은
· 아동발달과 부모교육, 이경희
· 글로벌 시대 부모 교육, 권건일, 이주영, 이연실, 최순자, 김창숙, 이근주
· 열린부모교육, 고인숙, 이숙희
· 훈련중심 부모교육, 이숙, 우희정, 최진아, 이춘아
· 부모교육의 이론과 실제, 권이종, 김승호, 안승렬, 소창영, 김용구
· 아동발달의 이해, 정옥분