(학교폭력 예방 및 학생의 이해) 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오

소개

교과목명: 학교폭력 예방 및 학생의 이해
[과제명] ※ 아래의 문항을 모두(2문항) 작성하시오. (총 50점 만점)
1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오(25점).
2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오(25점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
1) 학교폭력 예방 및 대책
2) 사이버 폭력
3) 사이버 폭력의 개입전략
2. 유아기 발달
1) 유아기의 발달
2) 유아의 정서지도

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교폭력은 우리가 생각하는 것 보다 그 범위가 훨씬 넓다. 즉 다른 사람의 신체와 마음에 상처를 주는 모든 말과 행동을 학교폭력이라고 할 수 있다. 학교폭력의 구체적인 형태로는 가해자 중심의 행동 유형으로 첫째, 신체적 폭력이 있다. 이는 신체적으로 해를 입히거나 재산상의 손실을 가져오는 행동을 의미하며, 옷 또는 물건 망가뜨리기와 금품갈취 및 때리기와 밀기 그리고 차기와 찌르기, 침 뱉기 등이다. 둘째, 언어적 폭력은 말이나 글로 심리적 괴로움을 주는 행동이며, 모함하기와 놀리기 그리고 비난하기와 욕하기, 빈정거리기와 모욕하기 및 협박 쪽지 보내기와 거짓 소문 퍼뜨리기 등이 있다. 셋째, 관계적 폭력은 친구 관계를 무너뜨리고 사회적으로 고립시키는 행동으로 소외시키기와 무시하기 그리고 노려보기와 코웃음 치기 또한 비웃기와 대답 안하기 거부하기와 유사성 행동 따라 하게 하기 등이 있다. 앞의 학교폭력 유형은 가해자 중심의 행동 유형이기 때문에 실제 피해자 입장에서는 가해자의 의도성과 비 의도성과 상관없이 피해자가 신체적 상해와 정신적 고통 그리고 인격적 침해를 받았다고 느끼면 이 또한 엄연한 학교폭력인 것이다. 최근의 학교폭력의 특징은 점점 흉포해지고 지능화되고 있다. 그리고 가해자와 피해자의 연령이 낮아지고 있으며, 폭력이 집단적, 조직적인 형태로 나타나고 있다. 여학생의 학교폭력 비율이 남학생의 학교폭력과 비슷해지고 있으며, 이유 없는 폭력이 증가추세에 있다. 폭력과 함께 금품갈취가 증가 되고 있으며, 가해자의 폭력에 대한 죄의식이 점차 줄어들고 있다. 마지막으로 폭력이 점차 흉포해지고 지능화되고 있다. 학교폭력 피해자의 행동 징후로는 학교에 가기 싫어하거나, 학교에 지각 또는 결석을 자주 한다. 그리고 갑자기 전학 가고 싶다고 말하며, 집에 돌아오면 피곤한 듯 주저앉고 기운이 없다. 또한 말수가 점차 줄어들며 혼자 있기를 즐긴다. 식욕이 거의 없으며 잠을 잘 자지 못한다. 두통 또는 복통과 같이 신체 여기저기가 아프다고 호소하며, 잠을 잘 때 식은땀을 흘리고 잠꼬대 및 앓는 소리를 한다. 부모와 눈을 잘 마주치지 못하며 눈길을 피한다. 필요한 물건이 많다고 하면서 자주용돈을 요구하기도 하고, 때로는 집의 돈을 훔치는 경우도 있다.

참고자료

· 김진한 외 4/학교폭력 예방 및 학생의 이해/공동체/2021
· 황혜경 외 4/유아교사를 위한 학교폭력 예방 및 학생의 이해/양성원/2017