2023년 2학기 방송통신대 유아교육기관운영관리 중간과제물)유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항 유치원과 어린이집 평가제도의 특성 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점

소개

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목차

1. (10점) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
1) 실내환경 관리 시 고려사항
(1) 발달적 특성 (2) 유아교육기관 및 교실의 특수성
(3) 안전한 환경 (4) 융통성과 변화

2) 실외환경 관리 시 고려사항

2. (20점) 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.
1) 유치원 평가제도
(1) 특성
(2) 평가방법 및 절차
①기본방향 ②평가지표 ③평가방식
④평가 추진절차 ⑤유치원 자체평가 보고서 및 결과 환류

2) 어린이집 평가제도
(1) 특성
(2) 평가방법 및 절차
①평가대상 및 평가 운영체제 ②평가지표
③평가방식 ④평가 추진절차 ⑤평가 후 관리

3. 참고문헌

본문내용

1. (10점) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.

1) 실내환경 관리 시 고려사항

실내환경이 구성되면 발달수준에 적합한 실내시설과 설비인지 점검해야 한다. 즉, 교실의 시설과 설비가 영유아의 연령 및 신체에 적합한 크기와 높이로 영유아 스스로 사용할 수 있어야 한다. 실내환경 관리에서 고려할 사항은 다음과 같다.

(1) 발달적 특성

영유아의 발달 수준, 연령, 성별, 흥미를 고려한 환경 구성이 중요하다. 영아와 유아는 각각 감각운동기와 전조작기 활동을 지원받아야 하며, 넓은 공간에서 대근육 활동이 이루어져야 한다. 유아용 가구와 일상생활 설비는 영유아의 크기에 맞게 제공되어야 하며, 소규모 어린이집은 성인용 설비를 사용할 수 있게 보조 도구를 제공한다. 영아를 위한 기저귀 갈이대와 수유공간도 필요하다. 특히 안전한 환경이 구성되고 유지되었는지 수시로 확인해야 하고, 영유아가 함께 생활하는 어린이집은 영역의 수, 교재교구의 개수, 교구장·사물함·책상의 높이 등 연령 및 발달적 특성을 고려하여 교실 환경을 구성해야 한다.

(2) 유아교육기관 및 교실의 특수성

유치원과 어린이집 유형, 프로그램, 지역 특성에 따라 실내환경은 달라질 수 있다. 유아교육기관은 일반적으로 활동영역별로 환경을 구성한다. 그러나 유아교육기관이 위치한 지역적 특성과 문화적 배경을 고려하여 공간을 구성할 수도 있다. 예를 들면 다문화가정 유아가 많이 다니는 유아교육기관은 교재교구를 준비할 때 다문화 인형 등 다문화에 대한 내용이 반영되는 것이 바람직하다. 또한 교실 공간을 구체적으로 계획하기 전에 현재 사용하고 있는 교실의 넓이, 공간의 활용, 출입문과 창문의 위치, 수도시설, 영역 배치 등을 파악하고 실내 환경을 구성하도록 한다.

(3) 안전한 환경

안전은 가장 우선적으로 고려해야 할 사항이다. 영유아는 안전 지식과 사고 대처능력이 미숙하므로 안전한 놀이환경을 구성해서 준비해 주어야 한다.

참고자료

· 유아교육기관운영관리, 김정숙·이수민·박진아, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023.