(재배학원론) 밀의 게놈(genome)조성을 예로 작물의 분화발달과정을 설명하시오

소개

교과목명: 재배학원론
[과제명]
1. 밀의 게놈(genome)조성을 예로 작물의 분화발달과정을 설명하시오. (10점)
2. 토양수분의 종류와 pF(potential force)와의 관계를 설명하시오. (10점)
3. 작물의 수확 후 관리 요인을 품질과 관련하여 설명하시오. (10점)
4. 지구온난화의 원인과 농업생태계에 미칠 영향들을 논하시오. (20점)

목차

1. 문제 1 밀의 게놈(genome)조성을 예로 작물의 분화발달과정을 설명하시오.

2. 문제 2 토양수분의 종류와 pF(potential force)와의 관계를 설명하시오.

3. 문제 3 작물의 수확 후 관리 요인을 품질과 관련하여 설명하시오.

4. 문제 4 지구온난화의 원인과 농업생태계에 미칠 영향들을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 지구온난화의 원인
2) 지구온난화가 농업생태계에 미칠 영향
Ⅲ. 결론

5. 참고문헌

본문내용

작물이 원래의 것과 다른 여러 갈래의 것으로 갈라지는 현상을 분화라고 하며, 그 결과로 점점 더 높은 단계로 발달하는 현상을 진화라고 한다. 작물의 분화 과정은 자연적 교잡과 돌연변이를 통한 유전적 변이가 발생하는 것이다.
밀의 경우를 예로 들면, 현재 세계에서 재배되는 밀은 23종이 있는데 이것을 염색체 수로 분류하면, 염색체수 14개인 1립계, 염색체 수 28개인 2립계, 염색체 42계인 보통계로 구분할 수 있다.
다양한 염색체수를 가진 밀이 출현한 과정은 다음과 같다. 코카서스 근동 지방에 분포된 AA게놈 조성의 야생 1립계밀과 BB게놈 조성의 밀이 자연교배애 의하여 AABB게놈을 가진 2립계 밀을 형성하고, 이 2립계밀이 코카서스에서 이란북부에 걸쳐 분포된 DD게놈을 가진 종과 자연교배되면서 AABBDD게놈을 가진 보통계밀이 탄생하게 된 것이다.
서로 다른 게놈으로 조합된 보통계밀은 각각의 1립계 야생종과 비교했을 때 보다 이삭이 크고 건조와 저온에 잘 적응하며, 글루텐의 함량이 풍부하여 빵을 만들었을 때 잘 부푼다는 장점을 가지고 ......<중 략>

참고자료

· 류수노 외, 『재배학원론』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.