(사회복지정의론) 문제 1 1강에서 6강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여

소개

교과목명: 사회복지정의론
<과제명>

- 문제 1: 1강에서 6강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 <두 개> 선택하여 아래의 내용에 답하시오.
1) 그 내용을 간단히 요약하시오.
2) 어떤 점에서 인상 깊었고, 이것을 통해 어떤 생각을 하게 되었는지를 설명하시오.

- 문제 2: 영화 <기생충>을 보고,
1) <기생충>에 나타난 불평등한 사회를 정의의 관점에서 논하시오.
2) 2022년 8월 폭우로 인해 반지하에 살고 있는 일가족이 참변을 당한 사건에 대해 한국사회의 정의를 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지정의론 강의 내용 요약
1) 강의 요약
(1) 제4강, 이상이 일상이 되는 상상, 유토피아
(2) 제6강, 공리주의와 사회정책
2) 강의가 인성 깊었던 이유
2. 영화 ‘기생충’ 과 반지하 일가족 참변 사건에 대한 한국사회의 정의
1) 영화 ‘기생충’ 에서의 한국사회의 정의
2) 반지하 일가족 참변 사건에 대한 한국사회의 정의

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리 사회에서는 많은 사람들이 불평등이 심각한 수준으로 느끼고 있다. 또한 실제로 이로 인한 사회적 문제도 심각하다는 사실은 사회에 다양한 지표들로 확인할 수 있으며 공식적 통계에서도 이러한 문제가 잘 나타나 있다. 이미 사회는 흙수저, 금수저란 용어가 일상화되었는데 금수저라는 단어는 태어날 때부터 부유한 환경 또는 부유한 환경에서 태어난 삶을 뜻하고 흙수저는 빈곤한 환경 또는 빈곤한 환경에서 태어난 사람을 지칭하는 것으로서 이러한 단어는 주어진 환경이 세습되는 한국 사회의 불평등한 현실을 보여주고 있는 것임을 알 수 있다.
프랑스 경제학자인 토마스 피케티는 자신의 저서 21세기 자본에서 한국 사회에 나타나는 분배 문제와 세습사회 심화를 유사하기 지목하기도 했는데 한국 사회가 분배의 문제, 세습사회의 모습을 하고 있는 것은 앞 세대 결과에 의해 다음 세대의 환경과 기회가 불평등하게 분배되고 있는 것을 의미한다. 한국 사회는 모든 구성원이 평등하고 인간다운 삶을 추구할 수 있다고 하고 있지만 현실이 이러한가에 대해서는 많은 의문이 제기되고 있다.
이처럼 불평등을 인식하는데 있어 사회정의론적 관점은 무엇보다 중요하다고 할 수 있다. 정의에 대한 관점을 통해서 근본적인 문제에 대한 인식 기준을 마련할 수 있으며 정의의 관점을 통해 불평등 문제의 근본적 원인에 대해 통찰을 할 수 있게 된다. 불평등의 복합적인 요인들 안에서 불평등의 원인, 해결 방안에 대한 결정은 결국 철학적 문제라고 할 수 있으며 사회정의론적 관점을 통해서 사회구성원들 간 합의, 정책의 원칙적 차원에서 기준을 제시하는 것이 중요하다.

참고자료

· 유태한, 「사회정의론적 관점에서 본 한국 사회의 불평등 문제 : 복지발전과정 분석을 중심으로」, 경북대학교 대학원, 2017.
· 김석수, 「영화 ‘기생충’을 통해 본 빈부격차」, 행복한교육 2019년 07월호, 2019.
· 유범상 외 1명, 「사회복지정의론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
· 박경민, 「어떤 정의를 추구해야 할까」, 전기저널, 2021.
· 조성민, 「반지하 발달장애 가족 참변… ‘사회안전망·주거불평등’ 또 드러나!」, 더인디고, 2022.
· 박정환, 「갑자기 '반지하 퇴출', 실효성 있나…취약층은 '폭우보다 더 불안'」, 노컷뉴스, 2022.