(사회복지정의론) 문제 1 1강에서 6강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에

소개

·과목명: 사회복지 정의론
·과제명:
- 문제 1: 1강에서 6강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오.
1) 그 내용을 간단히 요약하시오.
2) 어떤 점에서 인상 깊었고, 이것을 통해 어떤 생각을 하게 되었는지를 설명하시오.
- 문제 2: 영화 기생충을 보고,
1) 기생충에 나타난 불평등한 사회를 정의의 관점에서 논하시오.
2) 2022년 8월 폭우로 인해 반지하에 살고 있는 일가족이 참변을 당한 사건에 대해 한국사회의 정의를 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론, 정의란?

Ⅱ. 본론
1. 1강에서 6강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하기
1) 내용을 간단히 요약하기
(1) 2강, 노신사의 이름 부르기
(2) 5강, 선택의 딜레마
2) 어떤 점에서 인상 깊었고, 이것을 통해 어떤 생각을 하게 되었는지를 설명하기
(1) 2강, 노신사의 이름 부르기(2) 5강, 선택의 딜레마
2. 영화 기생충을 보고, 기생충에 나타난 불평등한 사회를 정의의 관점에서 논하고 2022년 8월 폭우로 인해 반지하에 살고 있는 일가족이 참변을 당한 사건에 대해 한국사회의 정의를 논하기
1) 기생충에 나타난 불평등한 사회를 정의의 관점에서 논하기
(1) 자본주의 사회의 병폐
(2) 사기, 부정의 난무
2) 2022년 8월 폭우로 인해 반지하에 살고 있는 일가족이 참변을 당한 사건에 대해 한국사회의 정의를 논하기
(1) 저소득층들의 비애
(2) 정부의 대대적인 개입으로 인한 정의 실현의 필요성

Ⅲ. 결론, 간략한 요약 및 위에 대한 내 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리가 흔히들 일컫는 정의란 살면서 떳떳하고 당당하게 살고 타인을 존중하고 위하며 이루는 일환이다. 그런데 나는 내가 듣는 강의를 통해 정의에 대한 의미를 새로이 정립해보게 되었다. 강의를 통해 접한 정의는 사람들의 상호작용, 사회적 작용, 배경 등 여러 가지 루트를 통해 이뤄지는데, 나는 정의가 생각보다 단순하게 이뤄지지 않는다는 것을 새삼 깨닫게 되었다. 각 개인이 이루는 정의, 사회 속에서 이들이 이루는 정의, 배경에 의해 이들이 이루는 정의는 일반적인 정의를 서로 다른 관점에서 바라보게 하는데, 하지만, 서로 유기적으로 작용하고 있었다. 특히, 나는 통을 통해 바라본 정의에 대해 읽은 후, 마치 뒤통수를 맞은 듯한 느낌을 받았다. 왜냐하면, 통 안에 바로 선 자들은 부유층들, 통 안에서 쓰러진 자들은 노인들, 저소득층 등의 소외계층들, 통 밖으로 튕겨 나온 자들은 일탈을 즐기는 자들이라고 정의하고, 이들이 조화를 이루려면 사회의 역할이 중요해진다고 하는 것이다. 한마디로 이들이 사회를 통해 조화를 이루면 정의도 바로 선다고 하는 것이다. 그래서 나는 이에 대해 이해하고 납득해 가면서 정의에 대해 재정립해보게 되었다. 그리고 지금부터 나는 1 ~ 6강 중 2가지 사건인 노신사의 이름을 부르는 것과 선택의 딜레마에 대해서 요약하고 이들이 어떤 점에서 인상 깊고 이것을 통해 어떤 생각을 하게 되었는지를 설명해보려고 한다. 또, 영화 기생충을 보고, 이에 나타난 불평등한 사회를 정의의 관점에서 논하고 2022년 8월 폭우로 인해 반지하에 살고 있는 일가족이 참변을 당한 사건과 관련지어 한국사회의 정의를 논하려고 한다.

참고자료

· 심층취재] 증명서 위변조 활개…졸업장 3시간이면 위조
· -2021.06.10., KBSNEWS-
· ‘반지하 중증장애인’ 서울에 370가구…204곳 침수위험
· -2022.10.05., NEWSIS-