(학교폭력예방및학생의이해) 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해

소개

교과목명: 학교폭력예방및학생의이해
<과제명> ※ 아래의 문항을 모두(2문항) 작성하시오. (총 30점만점)
(1) 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.(15점)
(2) 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논하시오.(15점)

목차

I. 서론

II. 본론
1. 학교폭력에 대한 이론적 관점과 언어폭력 개입 전략
(1) 생물학적 관점
(2) 정신분석학적 관점
(3) 학습이론적 관점
(4) 사회통제적 관점
(5) 긴장이론적 관점
(6) 모멸극복적 관점
(7) 생태학적 관점
2) 언어 폭력에 대한 개입 전략
2. 유아기 문제 행동과 유아의 자기조절 능력 함양 방안
1) 신체 폭력
2) 언어 폭력
3) 놀리기
4) 따돌림과 고립

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

학교 폭력은 어제 오늘의 문제가 아니었다. 과거에도 학교폭력은 존재했다. 학교는 사회의 축소판이다. 그렇기 때문에 힘의 논리, 약육강식의 원리가 작용한다. 그래서 학교 안에서도 힘이 센 학생이 힘이 약한 학생을 괴롭히거나 억압하는 일은 어느 시대에나 있었다. 약한 개체가 다른 개체들에 의해 따돌림이나 괴로움을 당하는 일도 어느 시대에나 있었다. 학교폭력을 근절하기 위한 대책들이 시대마다 존재했지만, 이것을 쉽게 뿌리 뽑지 못하는 이유가 여기에 있다.
그런데 최근의 학교폭력은 그 양상이 과거와는 사뭇 다르다. 학교 폭력이 일어나는 나이가 과거에 비해 훨씬 낮아졌다. 게다가 학교 폭력의 양상이 보다 치밀해지고 정교해졌다. 이 말은 곧 폭력으로 인해 겪게 되는 피해와 고통이 매우 크고 오래 갈 뿐 아니라 어떤 때에는 회복 불능이기도 하다는 의미이다. 예를 들어서 최근 많이 나타나고 있는 학교폭력 유형인 사이버불링의 경우 온라인상에 유포된 사생활과 관련된 사진 같은 것은 일단 한 번 퍼져나가면 그 피해를 회복하기가 어렵다. 그렇기 때문에 최근의 학교폭력은 사전 예방이 대단히 중요하다.

참고자료

· 경향신문, 배민서, 2021.11.21. 기고- 아동이 본 미디어 (2) 사이버 폭력과 아동의 보호 받을 권리
· 베이비뉴스, 2021.10.6. 김민주, 가정폭력 노출 아동, 자기통제력 저하로 학교폭력 피해자 될 확률 높아
· 경남도민일보, 2015.3.31. 정우정, [기고] 학교폭력 가해자 무엇이 그들을 만들었나