한국방송대 [청소년육성제도론]청소년관계법령시행 청소년활동사업 청소년복지사업 청소년보호사업 각1가지씩 총3가지 선정 해당사업 탐색보고서 작성1

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년사업 조사결과
가. 청소년활동사업 – 청소년 동아리 활동 지원
(1) 청소년 동아리 활동 지원 사업의 내용 요약·정리
(2) 청소년동아리 활동사업의 제도적 근거(법률, 조례, 정책계획 등)
(3) 청소년동아리 활동사업의 전달체계(지방행정조직, 주요 기관 등)
나. 청소년복지사업 - 학교 밖 청소년 지원센터운영
(1) 학교 밖 청소년 지원 사업의 내용 요약·정리
(2) 학교 밖 청소년사업의 제도적 근거(법률, 조례, 정책계획 등)
(3) 학교 밖 청소년사업의 전달체계(지방행정조직, 주요 기관 등)
다. 청소년보호사업 - 청소년 근로권익보호
(1) 청소년 근로권익보호 지원 사업의 내용 요약·정리
(2) 청소년 근로권익보호사업의 제도적 근거(법률, 조례, 정책계획 등)
(3) 청소년 근로권익보호사업의 전달체계(지방행정조직, 주요 기관 등)

2. 청소년사업 탐색 소감 및 비평
가. 청소년활동사업 – 청소년 동아리 활동 지원
(1) 청소년동아리 활동사업의 특장점 및 한계점 분석
(2) 총평
나. 청소년복지사업 - 학교 밖 청소년 지원센터운영
(1) 학교 밖 청소년사업의 특장점 및 한계점 분석
(2) 총평
다. 청소년보호사업 - 청소년 근로권익보호
(1) 청소년 근로권익보호사업의 특장점 및 한계점 분석
(2) 총평

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우리 청소년은 국가의 미래이자 희망이다. 신종 코로나바이러스감염증(코로나19)으로 인한 강화된 사회적 거리두기 및 이동의 제약으로 우리 청소년들은 매우 큰 일상의 변화를 겪었다. 특히 오랜 학교생활의 부재와 사회적 상호작용의 결핍, 또래 친구 관계 형성의 어려움을 경험하게 됐다.
청소년에게 있어서는 또래 친구 경험은 자아의 성장과 적성 등 탐색의 기회를 제공하고 사회성, 도덕성, 정체성 등의 발달에 매우 중요한 역할을 하는 계기이다. 이는 부모가 제공하는 것과는 다른 방식으로 사회에 대한 이해와 적응을 하게 되는 단초가 되는 것이다. 팬데믹으로 인한 또래 친구 경험의 부재와 일부 온라인화 및 비대면화로 인하여 심리·정서·행동 문제에 취약하게 될 수밖에 없는 상황은 향후 우리 청소년의 건강과 성장을 위하여 팬데믹 이후에 대한민국 모두가 고민해야 할 중요한 숙제이기도 할 것이다.
우리 청소년들이 건강하고 올바르게 자라기 위해서는 청소년사업의 영역도 개별 청소년의 요구에 따라 활동, 보호, 복지 등 다양하게 구분되는 것을 의미한다. 청소년 관계 법령에 따라 시행되고 있는 청소년 활동 사업, 청소년 복지사업, 청소년 보호 사업에 대하여 다양하게 알아보도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년사업 조사결과
가. 청소년활동사업 – 청소년 동아리 활동 지원
(1) 청소년 동아리 활동 지원 사업의 내용 요약·정리
동아리란 ‘패를 이룬 무리’라는 사전적 의미를 갖는 우리말로 1980년대부터 대학가를 중심으로 기존의 서클(circle)활동에 대한 순수한 우리말의 형태로 사용되기 시작하여 일반화된 용어이다. 청소년 동아리활동은 청소년들이 가장 많이, 가장 쉽게 참여하고 있는 청소년활동의 한 영역이며, 청소년 동아리활동의 활성화는 곧 청소년활동의 활성화로 이어질 수 있다. 청소년 동아리활동의 경우 자신의 취미와 관심으로 시작되지만 향후 자신의 진로개발에 직· 간접적인 영향을 미치고 시민으로서의 기본 역량을 갖출 수 있는 토대를 마련할 수 있다는 점에서 중요한 발달과업의 내용일 수 있다. 청소년들이 자립적·종합적인 동아리활동을 통하여 다양한 특기를 계발·체험하고 올바른 인성과 사회성을 함양할 수 있는 기회의 제공을 위하고 공통의 목적과 관심사에 의해 형성·운영되는 작은 모둠(모임), 취미, 소질, 가치관, 문제의식 등을 공유하는 청소년들에 의해 자치적이며 지속적으로 운영되는 청소년 활동입니다.

참고자료

· 2022 청소년 사업안내 (Ⅰ)(Ⅱ) 여성가족부
· 출처 : 경기청소년신문(http://www.gynews.co.kr)
· https://www.youth.go.kr/youth/youth/contents/togetherYardIntroForm2.yt;jsessionid=FrRowcNzkU1rdNvlNOXed4mlHFW7g3d1KMep0FkYRJQ15LNjbUDgamqKHU5II5zP.youth-was01_servlet_kywaYouth?curMenuSn=1569 청소년활동정보서비스
· https://www.kyci.or.kr/userSite/sub02_2.asp 한국청소년상담 복지개발원
· http://www.kdream.or.kr/user/index.asp 꿈드림 청소년지원센터
· http://youthlabor.co.kr/ 청소년근로권익센터
· http://www.mogef.go.kr/mp/pcd/mp_pcd_s001d.do;jsessionid=Awu6yrbRzSU3wm-yZXFtBjry.mogef21?mid=plc502&bbtSn=690349 청소년동아리 활동운영메뉴얼
· https://www.law.go.kr/%EB%B2%95%EB%A0%B9/%EC%B2%AD%EC%86%8C%EB%85%84%EA%B8%B0%EB%B3%B8%EB%B2%95%EC%8B%9C%ED%96%89%EB%A0%B9 법령 청소년기본법시행령
· 강병연 저(2006), 청소년육성제도론, 양서원
· 공용, 2015, 청소년육성제도론,학교교육과 청소년육성정책의특징 비교 주요청소년육성관계법
· https://brunch.co.kr/@057071c33c00439/7 브런치북
· https://www.cyber1388.kr:447/ 청소년상담센터
· https://www.kyci.or.kr/userSite/index.asp 한국청소년상담복지개발원
· 청소년육성론 한국방송대 주경필 김지호 공저