출석대체-생활체육2 건강교육론 건강행동이론을 활용한 만성질환자의 건강행동 교육안 만들기

소개

건강교육론
건강행동이론을 활용한 만성질환자의 건강행동 교육안 만들기
만성질환자에게 금주, 금연, 신체활동, 건강한 식습관 등 건강행동 교육을 시행하고자 한다. 가상의 인물과 상황을 설정하여 건강행동이론 중 건강신념모형 또는 변화단계모형 (범이론적 모형)을 적용한 효과적 교육안을 제시하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 건강신념모형을 적용한 교육안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
건강교육이란, 개인의 건강을 증진하고 질병을 예방하기 위해 건강에 관한 지식, 태도 및 행동을 개선하는 과정이다. 최근 대한민국의 사회에서 만성질환의 발생률이 증가하고 있다. 이에 따라, 만성질환자의 건강을 개선하고 관리하기 위한 건강행동 교육의 중요성이 부각되고 있다. 본 과제에서는 건강행동이론 중 건강신념모형과 변화단계모형(범이론적 모형)을 적용하여 만성질환자의 건강행동 교육안을 제시한다. 이를 위해 가상의 인물과 상황을 설정하고, 각 건강행동이론의 구성요소에 맞게 효과적 건강행동 교육 전략을 기술한다.

2. 본론
(1) 건강신념모형을 적용한 교육안
가상의 인물은 55세 남성, 박 모 씨, 제2형 당뇨병 환자로 설정했다.
박 모 씨는 제2형 당뇨병 진단을 받은 지 5년이 지났다. 그는 지각된 감수성과 심각성을 낮게 평가하고 있어, 건강한 식습관과 신체활동에 대한 인식이 부족하다. 건강행동 이익에 대한 인식을 높이고, 건강행동 장애 요인을 낮추기 위한 교육안은 다음과 같다.

1) 지각된 감수성과 심각성 높이기
박 모 씨에게 당뇨병의 합병증 위험에 대한 정보를 제공하여 그의 지각된 감수성을 높일 필요가 있다. 합병증에 대한 정보 제공은 박 모 씨에게 당뇨병의 심각성을 이해하게 하여, 건강한 행동 변화의 필요성을 인식하도록 돕는다. 또한, 박 모 씨의 건강 상태와 합병증 발생 가능성에 대한 개인적인 평가를 제공하여 그가 자신의 건강에 대한 책임감을 느끼도록 한다. 이를 위해 전문가와 함께 박 모 씨의 현재 건강 상태를 검토하고, 향후 발생할 수 있는 합병증에 대해 상세하게 설명해 줄 필요가 있다.

참고자료

· Abraído-Lanza, A. F., Chao, M. T., & Gammon, M. D. (2004년). Breast and cervical cancer screening among Latinas and non-Latina Whites. American Journal of Public Health, 94, 1393–1398.
· Ajzen, I. (1991년). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50, 179–211
· Becker, M. H., & Rosenstock, I. M. (1984년). Compliance with medical advice. In A. Steptoe & A. Mathews (Eds.), Health care and human behavior. London: Academic Press.
· McGarvey, E. L., Clavet, G. J., Johnson, J. B., II, Butler, A., Cook, K. O., & Pennino, B. (2003년). Cancer screening practices and attitudes: Comparison of low-income women in three ethnic groups. Ethnicity and Health, 8, 71–82.
· Weinstein, N. D., Marcus, S. E., & Moser, R. P. (2005년). Smokers’ unrealistic optimism about their risk. Tobacco Control, 14, 55–59.