[기초간호과학 2023] 1. 급성염증과 만성염증 과정을 비교하여 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재 2. 표적치료제의 정의와 대표적인 기전을 설명하고, 적합한 간호중재 3. 예방접종은 수동적 예방접종(수동면역)과 능동적 예방접종(능동면역)으로 나뉜다. 수동적 예방접종과 능동적 예방접종을 설명하고, 적용되는 상황과 주의사항

소개

"[기초간호과학 2023] 1. 급성염증과 만성염증 과정을 비교하여 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재 2. 표적치료제의 정의와 대표적인 기전을 설명하고, 적합한 간호중재 3. 예방접종은 수동적 예방접종(수동면역)과 능동적 예방접종(능동면역)으로 나뉜다. 수동적 예방접종과 능동적 예방접종을 설명하고, 적용되는 상황과 주의사항"에 대한 내용입니다.

목차

1. 급성염증과 만성염증 과정을 비교하여 설명하고, 각 상황에 적합한 간호중재를 2가지 이상 제시하시오(10점).
1.1. 급성염증
1.1.1. 개념과 발생 원인
1.1.2. 증상 및 진단
1.1.3. 간호중재
1.1.3.1. 항생제 치료
1.1.3.2. 통증 관리
1.2. 만성염증
1.2.1. 개념과 발생 원인
1.2.2. 증상 및 진단
1.2.3. 간호중재
1.2.3.1. 약물 치료
1.2.3.2. 적절한 식습관 교육

2. 표적치료제의 정의와 대표적인 기전을 설명하고, 적합한 간호중재를 2가지 이상 제시하시오(10점).
2.1. 표적치료제의 개념
2.2. 표적치료제의 대표적인 기전
2.2.1. 기전 1
2.2.2. 기전 2
2.3. 간호중재
2.3.1. 환자의 치료계획 관리
2.3.2. 부작용 예방 및 관리

3. 예방접종은 수동적 예방접종(수동면역)과 능동적 예방접종(능동면역)으로 나뉜다. 수동적 예방접종과 능동적 예방접종을 설명하고, 적용되는 상황과 주의사항을 각각 1가지 이상 제시하시오(10점).
3.1. 수동적 예방접종
3.1.1. 개념과 원리
3.1.2. 적용되는 상황
3.1.3. 주의사항
3.2. 능동적 예방접종
3.2.1. 개념과 원리
3.2.2. 적용되는 상황
3.2.3. 주의사항

4. 참고자료

본문내용

1.1.1. 개념과 발생 원인
급성염증은 몸의 면역 반응이 감염원과 같은 자극요인에 의해 급격하게 일어나는 염증입니다. 감염원은 대개 바이러스, 박테리아, 악세사리, 알레르기 등이며, 이들이 인체에 침입하면 면역 체계가 즉각적으로 반응하여 염증 증세를 일으킵니다. 염증 증세는 염증 반응에 참여하는 여러 가지 세포들의 증가, 염증 부위의 혈액순환 증가, 세포 주변액의 증가 등으로 인해 발생합니다.

염증의 목적은 감염부위로 침입한 세균이나 바이러스를 제거하고, 피부를 회복하는 것입니다. 급성염증은 보통 2주 이내에 자연적으로 회복되지만, 감염부위와 질환에 따라 심각한 합병증이 발생할 수 있으므로, 적절한 간호 및 치료가 필요합니다.

1.1.2. 증상 및 진단
급성염증의 증상은 염증 부위의 붓기, 붉어짐, 통증, 발열 등이 있습니다. 염증 부위가 피부라면 붓기, 붉어짐, 통증, 열감 등이 일어나며, 인후나 기타 부위에서 발생할 경우 인후통, 콧물, 눈물 등의 증상이 나타날 수 있습니다. 진단 방법으로는 주로 혈액검사, 요도검사, X선, CT, MRI 등의 영상 검사, 생물학적 검사 등을 사용합니다. 이들 검사를 통해 환자의 증상, 염증 발생 부위, 그리고 감염원의 종류와 정도 등을 파악하여 적절한 치료와 간호를 제공합니다.

1.1.3. 간호중재
1.1.3.1. 항생제 치료
항생제 치료는 바이러스나 세균 등의 감염원으로 인한 급성염증의 치료에 매우 효과적입니다. 항생제는 감염원의 종류에 따라 적절한 항생제를 사용하며, 환자의 연령, 성별, 병력 등을 고려하여 사용합니다. 항생제를 사용할 때는 적정 용량과 기간을 준수해야 하며, 항생제를 잘못 사용할 경우 항생제 내성균주 발생 등의 부작용이 발생할 수 있으므로, 의사나 간호사의 지시에 따라 사용해야 합니다.

1.1.3.2. 통증 관리
급성염증 환자의 통증 관리는 치료의 중요한 부분입니다. 통증 관리를 위해서는 통증의 원인과 정도를 파악해야 하며, 간호사는 환자의 통증 정도를 측정하고, 통증의 원인을 분석하여 환자에게 맞는 통증 완화 치료법을 제공해야 합니다.

참고자료

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· 김순화, 박은정, & 이민지. (2019). "학생들의 자발적 참여가 교실환경에 미치는 영향". 유아교육연구, 39(2), 43-65.
· 김형중. (2019). "자발적 참여 봉사의 개념과 분류". 한국청소년연구, 30(3), 101-126.
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· 이영숙 & 이유림. (2021). "소셜 미디어 활용을 통한 자발적 참여 유형과 문화생활 참여의 관계". 문화와 예술교육연구, 17(1), 51-68.
· 이호영, 최연실, & 이승진. (2014). "사회적 자본과 대학생들의 자발적 참여와 직업탐색, 직업선택태도의 관계". 청소년복지연구, 16(2), 101-126.