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(사회복지역사 3학년) 1. 사회복지역사 교과목을 수강하면서 본인에게 가장 흥미로운 사건이나 장면이 있다면, 그것을 소개하고 왜 가장 흥미로웠는지를 서술하시오. (10점) 2. 본인이 본 영화, 드라마, 동화, 소설 등에서 사회복지역사와 관련된 사건을 담고 있는 것이 있다면 소개하시오. (20점)

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한컴오피스
최초등록일 2023.03.26 최종저작일 2023.03
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(사회복지역사 3학년) 1. 사회복지역사 교과목을 수강하면서 본인에게 가장 흥미로운 사건이나 장면이 있다면, 그것을 소개하고 왜 가장 흥미로웠는지를 서술하시오. (10점) 2. 본인이 본 영화, 드라마, 동화, 소설 등에서 사회복지역사와 관련된 사건을 담고 있는 것이 있다면 소개하시오. (20점)
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    과제정보

    학과 사회복지학과 학년 3학년
    과목명 사회복지역사 자료 49건
    공통 1. <사회복지역사> 교과목을 수강하면서 본인에게 가장 흥미로운 사건이나 장면이 있다면, 그것을 소개하고 왜 가장 흥미로웠는지를 서술하시오. (10점)

    2. 본인이 본 영화, 드라마, 동화, 소설 등에서 <사회복지역사>와 관련된 사건을 담고 있는 것이 있다면 소개하시오. (20점)

    ※ tip
    ⓵ 먼저 교재 사회복지발달사 강의에 나오는 사건(예를 들어, 인클로저 운동, 프랑스 대혁명, 스핀햄렌드 제도, 베버리지 리포트 등)을 듣고 그 중에 하나를 선택하시오.
    ⓶ 이 사건을 잘 보여주는 동화, 영화, 드라마, 소설 등을 선택하시오.
    예를 들어, 인클로저 운동의 결과를 보여주는 <왕자와 거지>나 <올리버 트위스트>, 대공황기에 나타난 자살을 다루는 <세일즈 맨의 죽음>, 러시아 혁명을 다룬 막심 고리끼의 <어머니>, 대공황기의 농민과 노동자의 어려움을 다룬 <오즈의 마법사> 등.

    소개

    (사회복지역사 3학년) 1. 사회복지역사 교과목을 수강하면서 본인에게 가장 흥미로운 사건이나 장면이 있다면, 그것을 소개하고 왜 가장 흥미로웠는지를 서술하시오. (10점)
    2. 본인이 본 영화, 드라마, 동화, 소설 등에서 사회복지역사와 관련된 사건을 담고 있는 것이 있다면 소개하시오. (20점)

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. <사회복지역사> 교과목을 수강하면서 본인에게 가장 흥미로운 사건이나 장면이 있다면, 그것을 소개하고 왜 가장 흥미로웠는지를 서술하시오. (10점)
    1) 스핀햄랜드 제도
    2) 왜 가장 흥미로웠는지 서술
    (1) 기본소득
    (2) 선별적 복지
    (3) 보편적 복지
    (4) 이유와 나의 의견

    2. 본인이 본 영화, 드라마, 동화, 소설 등에서 <사회복지역사>와 관련된 사건을 담고 있는 것이 있다면 소개하시오. (20점)

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론

    인권과 기본소득은 모든 인간을 차별 없이 대우하면서 사회 구성원으로서 상호 존중하고 배려하고자 한다는 공통점을 가지고 있다. 양자는 각각 그 자체로 추구되어야 할 독자적인 목표로 본질적인 가치를 지니기도 하지만 동시에 상호보완적으로 자유, 평등, 연대의 목적을 달성하기 위한 수단적 가치로도 기능할 수 있다. 따라서 인권의 관심이 확장된 현 시점에서 모두가 실질적인 자유를 영위하고 깨끗한 지구환경의 보존을 위해 기본소득의 논의가 앞으로 더욱 확산되는 것은 필연적이라고 하겠다. 따라서 본론에서는 1. 사회복지역사 교과목을 수강하면서 본인에게 가장 흥미로운 사건이나 장면이 있다면, 그것을 소개하고 왜 가장 흥미로웠는지를 서술, 2. 본인이 본 영화, 드라마, 동화, 소설 등에서 <사회복지역사>와 관련된 사건을 담고 있는 것이 있다면 소개해 보겠다.

    Ⅱ. 본론

    1. <사회복지역사> 교과목을 수강하면서 본인에게 가장 흥미로운 사건이나 장면이 있다면, 그것을 소개하고 왜 가장 흥미로웠는지를 서술하시오. (10점)

    1) 스핀햄랜드 제도
    스핀햄랜드 제도는 18세기의 인도주의적 제도의 하나로 1795년 버크셔 주 스핀햄랜드 지역의 치안판사 회의에서 제정된 스핀햄랜드법은 빈민에 대한 처우 개선을 위해 임금보조를 시행했다. 이 법은 전국적으로 실시되었는데, 생활비와 가족 수에 따라 연동제적 비율로 저임금 노동의 임금을 보충해 주었으며 노령자, 불구자, 장애자에 대한 원외구제가 확대되었다. 스스로 삶을 영위할 수 없는 자와 도움이 필요한 자를 적절히 구분하는 데 있어서 최초로 대가족(가족 수)을 고려했다는 점에서도 중요성을 갖는다.

    20세기에 들어서면서 기본소득 아이디어는 광범위한 사상가들에게서 지지받았다. 철학자 버트런드 러셀에서 경제학자 제임스 미드까지, 생태사회주의자 앙드레 고르에서 신자유주의의 이론적 대부인 경제학자 프리드리히 하이에크에 이르기까지, 자유시장을 예찬하며 복지제도를 단순화하고자 했던 밀턴 프리드먼으로부터 시장에 대한 정부의 개입을 옹호한 제임스 토빈까지 분야와 이념을 뛰어넘어 다양한 인물들이 최소소득 또는 기본소득이라는 아이디어를 지지했다. 지향하는 사회의 모습이 어떠하든지, 적어도 출발점에서 필요한 소득은 보장되어야 한다는 데 동의가 이루어진 것이다.

    참고자료

    · <이기적인 착한 사람의 탄생>(유범상)
    · <이매진 빌리지에서 생긴 일>(유범상)
    · 최광은, 『모두에게 기본소득을』, 박종철출판사, 2015.
    · 강경선외, 『기본권의 기초이론』, 한국방송통신대학교출판부, 2011.
    · 이명현, 『복지국가와 기본소득』, 경북대학교출판부, 2014.
    · 박홍규, “기본소득 연구”, 「민주법학」 통권 제36호, 2008.
    · 어기구·신범철, “우리나라 복지체제의 근본적인 문제와 새로운 대안연구”, 「연구총서」 2010-9, 한국노총 중앙연구원, 2010.
    · 최규환, “사회적 기본권의 사법심사 가능성”, 고려대학교 박사학위 논문, 2014.
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