학교사회복지 ) 학교사회복지의 필요성, 목적 개념을 설명하고 자신 거주하는 지역 1개 학교를 선정하여 학교 특성 상황 기술하시오

소개

"학교사회복지 ) 학교사회복지의 필요성, 목적 개념을 설명하고 자신 거주하는 지역 1개 학교를 선정하여 학교 특성 상황 기술하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지
1) 학교와 교육
2) 교육복지
3) 학교사회복지의 정의
2. 학교사회복지의 목적
1) 교육목적의 달성
2) 학생복지
3. 학교사회복지의 필요성
1) 교육의 한계
2) 새로운 교육의 패러다임
4, 포항 송곡초등학교의 운영실태
1) 포항 송곡초등학교의 운영현황
2) 포항시 북구 장량동의 특성
5. 포항시 송곡초등학교의 학교사회복지 실천
1) 필요성
2) 실천 방안
3) 운영방안

Ⅲ. 결과

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학교는 인간이 생애주기에서 가장 눈에 띄는 발달을 이루는 시기이자 자아 정체감을 확립하는 시기를 보내는 공간이라는 의미에서 매우 중요하다. 학교는 학생에게 지식과 정보를 전달하는 것은 물론 사회적, 정서적 기능의 향상을 담당하며 학생 개인의 삶의 질의 향상과 사회발전의 토대가 된다. 그러나 현대사회의 개인주의와 결과 중심주의로 인한 경쟁의 과열은 균등한 교육의 기회를 빼앗고 학생의 교육은 부모나 환경의 영향을 받게 되었다. 여기에서는 이와 같은 현대사회에서의 학교사회복지의 필요성을 실제 학교의 운영사례를 통해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지
1) 학교와 교육
교육은 의무이자 권리이다. 국가는 학생들에게 공교육을 제공하여 지식과 기술을 전수하고 학생이 성숙한 성인으로 성장하도록 하여야 하며 학교는 이 역할을 담당하는 기관이다. 학교 교육은 학생이 교육받을 권리를 보장하고 평등한 교육을 제공하는 것을 목표로 하는데 이것을 달성하기 위해서는 사회적 서비스가 요구된다. 다양한 사회복지가 이루어져야 학생이 교육받을 수 있는 환경이 마련되기 때문이다.
2) 교육복지
학교는 가정 다음으로 학생이 접하게 되는 사회이다. 그러므로 학교에서 제공되는 서비스는 가장 이상적인 학생의 복지인 셈이다. 학교는 위험에 처한 학생을 감지하고, 능동적으로 대처하며 서비스의 제공 이후의 관리가 가능한 공간이다. 그러므로 학교는 학생의 복지를 실천하기에 최적의 장소이다.
일반적 개념에서 교육복지는 교육이 원래의 목적을 충실히 이행할 것을 우선하고 복지를 실현한다는 관점이다. 그러나 이것은 교육의 폐쇄적 한계를 드러내고 교육 불평등의 해결에 부족하다는 문제를 보인다. 반대로 복지를 교육보다 우위에 두는 교육복지는 사회복지로서의 평등을 이루기 위해 교육에 대한 욕구를 충족시키는 것이라고 주장하는데 여기에는 복지실현에 대한 한계가 문제점으로 지적된다. 따라서 정부는 이 두 가지 관점에 대한 절충적 대안으로 교육복지를 실현하고자 하고 있다.

참고자료

· 학교사회복지론 (주석진 외 지음, 양서원, 2013)
· 경상북도포항교육지원청 http://www.gbe.kr/ph/main.do
· 포항송곡초등학교 http://school.gyo6.net/phsges
· 포항시 북구 https://www.pohang.go.kr/bukgu/index.do
· 포항 송곡초, 학생 넘칠까 학부모 노심초사 (경북일보, 2016.03.13)
· 2017년 교육복지우선지원사업 기본 방향 및 세부 추진 계획 (경상북도교육청, 2017)