(교육고전의 이해) 교육고전의 이해 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지

소개

교과목명 : 교육고전의 이해
<과제명> 교육고전의 이해 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 수강 전 교육에 관한 생각
2. 수강 후 교육에 관한 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

노화와 노인에 관한 노년기 교육은 어린이부터 이미 노년기에 들어선 노인까지 모든 나이의 학습자와 노인과 관련된 직업에서 일하고 있거나 이러한 직업을 희망하고 준비하는 사람, 퇴직을 준비하는 사람까지 넓은 범위의 학습자를 포함한다. 노년기에 이루어지는 교육은 세대 간 갈등을 극복하기 위해 이루어진다. 고령화 사회에서 세대 간 갈등은 심각한 문제로써 부상하고 있는데 이를 해결하기 위하여 가장 시급한 것이 서로에 관한 이해와 지식의 결핍을 해결하는 것이다. 노인에게서는 젊은 세대 특성에 관한 지식이 부족하여 나타나는 문제라고 하기보다는 젊은 층의 노인과 노화에 관한 이해가 부족해서 발생하는 문제라는 부분이 더 크다. 노인은 이미 많은 인생 시기를 겪었고 시기마다 여러 도전과 고난에 부딪히면서 이겼다. 이에 따라 노인이 바로 지금 직면하거나 노인의 회상을 도울 수 있는 조건만 마련된다면 충분히 젊을 때의 느낌과 생각을 반추할 수 있고 이러한 자신의 경험을 기반으로 젊은 사람을 이해할 수 있다.

참고자료

· 교육의 목적과 우리나라 현실, 황영남, 에듀인뉴스, 2017.01.04.
· 김다나, 2003, 중.고등학생의 가정과 교육에 대한 인식과 노인에 대한 인식을 기초로 한 노년기 교육의 필요성, 국내석사학위논문 고신대학교, 2003. p.12~13
· 나경희, 2009, 중·고등학교 특수학급 학생을 위한 평생교육 현황 및 요구조사, 국내석사학위논문 계명대학교 교육대학원, p.6