방송대_22학년도2학기 기말시험)_학교폭력예방및학생의이해(공통) - 학교폭력의 정책에 대해 설명하고 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오

소개

2022학년도 2학기 기말시험(온라인과제물)

학교폭력 예방 및 학생의 이해(공통)

[과제명]
※ 아래의 문항을 모두(2문항) 작성하시오. (총 50점 만점)
1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오(25점).
2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오(25점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 정책
1) 학교폭력 대책
2) 학교폭력 예방 추진방향
2. 사이버 폭력 개입전략
1) 개입 필요성
2) 개입 시 고려할 점
3) 개입전략
3. 유아기 발달의 이해
1) 발달적 특징
2) 이상발달과 유아기 폭력
4. 유아의 정서지도
1) 유아의 정서발달 및 지도 방안
2) 공감능력 함양

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학교폭력은 3가지 기준을 중심으로 정의할 수 있다. 첫째, 폭력이 발생하는 장소이다. 이는 협의적 공간과 광의적 공간으로 구분되는데 협의적 공간에는 학교 안, 학교 주변, 등하굣길이 포함된다. 광의적 공간은 학생에게 영향을 미치는 모든 장소를 의미한다. 둘째, 학교폭력의 가해자와 피해자 범위이다. 과거 우리나라에서는 학생 간의 폭력만을 학교폭력이라 여겼으나 최근에는 가해자의 신분이 학생뿐 아니라 교사, 지인, 선배, 모르는 성인 등으로 범위가 확대되고 있다. 셋째, 학교폭력의 유형이다. 폭력의 유형은 시대가 변화함에 따라 확장되고 있다. 과거에는 물리적 폭력과 신체적 폭력이 높은 비율을 차지했지만 최근에는 심리적 폭력, 언어적 폭력, 사이버 폭력, 관계적 폭력 등 유형이 확장되고 있다. 우리나라에서는 2004년 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률을 제정하였다. 해당 법률에서는 학교폭력을 다음과 같이 정의한다. “학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취ㆍ유인, 명예훼손ㆍ모욕, 공갈, 강요ㆍ강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란ㆍ폭력 정보 등에 의하여 신체ㆍ정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다.”
이번 보고서에서는 우리나라의 학교폭력 정책에 대해 알아보고자 한다. 또한 최근 학교폭력과 관련하여 심각성이 부각되고 있는 사이버 폭력에 대한 개입전략에 대해 알아보도록 하겠다. 이후 학교폭력이 저연령화되는 현상에 대응하기 위해 유아기 발달에 대해 알아보고 유아를 대상으로 한 정서지도 방안에 대해서도 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 정책
학교폭력 정책이란 심각한 사회문제가 된 학교폭력을 사전에 예방하기 위한 정부의 정책을 의미한다. 우리나라에서는 2012년 이래로 학교폭력 근절을 위한 종합대책이 총 3차례 발표되었다. 각각의 정책의 내용에 대해 알아보고 정책 변화에 대한 이해를 기반으로 학교폭력 예방 추진방향에 대해 살펴보도록 하겠다.

참고자료

· 김진경, 김헤라 외(2022). 학교폭력 예방 및 학생의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원.