미디어교육) <과제명> 소셜미디어를 활용한 미디어교육 프로그램 사례조사 및 분석/세대 간 정보격차를 해소하기 위한 미디어 교육프로그램으로 소셜미디어를 활용한 사례들을 조사하고, 교육대상자의 커뮤니케이션 능력함양을 위한 구체적인 방법들을 서술하시오

소개

만점받은 중간과제물 입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 소셜미디어 활용 미디어 교육 프로그램 실제 사례
2) 필요 이유? 커뮤니케이션?

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

요즘, 세계에서 가장 활발하게 사용되는 소통창구를 정하라 하면 10중 9는 소셜미디어를 선택할 것이다. 소셜미디어의 가장 큰 장점은 새로 친목을 도모할 수 있는 공간임과 동시에 누구나 자유롭게 의견을 낼 수 있는 공간이라는 것이다. 특히, 무언가를 말하고 논의하기 위해, 혹은 교육하기 위해 직접 모여야 하는 기존 세대의 교육 방법들과는 다르게 소셜미디어를 활용하면 더 자유롭게 의견을 내고 더 나은 의논을 할 수 있는 효과를 가지고 있다. 현대 시대로 넘어옴에 따라 자율성의 측면에서 흔히 MZ세대로 불리는 신세대가 소셜미디어를 자주 활용한다. 신세대는 소셜미디어를 통해 본인의 생각, 일상 등을 자유롭게 올리며 이러한 게시글을 통해 본인의 가치관과 생각들을 세상에 알릴 수 있는 창구로 성장하게 된 것이다. 스마트 폰의 발달로 인해 누구나 언제든지 인터넷을 사용할 수 있게 되었고 페이스북, 트위터, 인스타그램 등 수많은 소셜미디어 어플리케이션이 개발

참고자료

· 신지원, 권지성. (2017). 노인의 SNS 활동을 통한 소통증진 프로그램에 대한 평가연구. 한국가족복지학, 58(0), 151-179.
· 시립 용산 노인 종합 복지관- ‘노인권익증진, 시니어 미디어 인권’
· https://www.youtube.com/watch?v=WhlJA1QalgE
· 시청자미디어 재단-미디어 교육 소식지-Mediary
· https://kcmf.or.kr/comc/doc/MEdiary_No.3.pdf?fbclid=IwAR2zzSTjdsFR1iX9I1b2J6igpx46JcHVHQccn-Chpb7gnvB92VOSnFvUXpM