(교직실무) 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오

소개

교과목명: 교직실무
<과제명> 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오(각 15점)
1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.
2. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.
3. 미래사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오.

목차

Ⅰ. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.
1. 서론
2. 본론
1) 초임교사의 특징
2) 초임교사의 준비
3. 결론
4. 참고문헌

Ⅱ. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.
1. 서론
2. 본론
1) 교직의 개념
2) 교직의 특수성
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.

1. 서론

그 누구에게나 처음이라는 단어는 힘들고 생소하기 마련이다. 그래서 사람들은 처음하는 일들에 대해 두려움을 갖게 된다. 즉, 경험하지 않은 것이라는 점 때문에 그를 시도함에 있어서 두려움을 느끼는 것이다. 또 해당 경험에 대한 이해가 부족하고 예측할 수 없으며, 실패를 경험하게 될 확률이 높기 때문에 난해함과 어려움을 느끼는 된다. 유아가 처음 교육기관을 통해 사회생활을 시작하게 되면서 다양한 인적 및 물적인 환경에서 어려움을 겪게 되는 것처럼 교사로서의 역할을 처음 시작하는 초임교사 또한 기관과 자신의 직무에 대해 다양한 어려움을 겪게 된다.
이러한 어려움은 직무에 대한 자신감 하락 등으로 이어지기 쉬운데, 자신감 하락은 업무의 지속성을 떨어뜨리는 기제가 된다. 그렇기 때문에 초임교사는 자신의 위치과 입장을 객관적으로 파악하고, 그에 맞게 업무에 임할 자세를 취하는 것이 바람직하다. 이에 나는 본 과제를 통해 초임교사에 대해 논해 보고자 한다. 초임교사의 특징과 준비에 대해 서술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.

2. 본론

1) 초임교사의 특징

초임교사기의 발달 특성을 살펴보면 해당 시기의 교사는 그 어떤 것보다 교사로서 자신의 생존에 대해 깊은 관심을 가지고 있다. 해당 시기는 불안한 염려 및 경험 부족을 경험하게 되는데, 그러한 경험으로 인해 유아 활동에 대한 흥미나 행동 동기의 유발보다는 학급 통제에 좀 더 많은 관심을 갖게 된다. 그런가 하면 현실보다는 학문에 치우치는 경향이 있기 때문에 확고한 교육관을 가지고 있기도 하다. 그렇지만 학문에 기인해 체계적으로 유아를 지도하지도 못하고, 경험에 기인해 현실적으로 유아를 지도하지도 못한다. 그래서 초임교사는 상황에 따라서 즉흥적인 가르침을 수행하게 되는 경우가 많다.

참고자료

· 이영애, 임승렬(2020). 교직실무. 한국방송통신대학교 출판문화원
· 이주연(2013). 유아교사의 사고양식과 인성개발 효능감이 교직헌신도에 미치는 영
· 향. 충남대학교 교육대학원.
· 유승연(2015). 유아교사의 내적실행모델과 교사효능감 및 교직헌신도. 경희대학교 일반대학원.
· 박보라(2014). 예비유아교사와 초임교사의 교직에 대한 열정, 교사동기, 교사효능감에 관한 비교 연구. 광주여자대학교 교육대학원.
· 2020학년도 교원연수 운영계획, 전라북도교육청 교육인사과.