방송통신대_청소년지도및상담_1. 강의에서 학습한 다양한 진로상담이론 중에서 본인이 좋아하는 이론 하나를 선택하여 그 이론에 대해 요약하여 기술하십시오. 2. 청소년 내담자를 상담하는데 있어서 선택한 이론이 어떻게 10강과 11강에서 다루고 있는 진로상담의 과정에서 적용될 수 있는지 기술하시기 바랍니다.

목차

1. 강의에서 학습한 다양한 진로상담이론 중에서 본인이 좋아하는 이론 하나를 선택하여 그 이론에 대해 요약하여 기술하십시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론

2. 청소년 내담자를 상담하는데 있어서 선택한 이론이 어떻게 10강과 11강에서 다루고 있는 진로상담의 과정에서 적용될 수 있는지 기술하시기 바랍니다.
1) 서론
2) 본론
3) 결론

3. 선택한 이론이 청소년상담에서 가지는 장점, 단점 및 활용도에 관해 자신의 생각을 기술하시기 바랍니다.
1) 서론
2) 본론
3) 결론

본문내용

1) 서론

진로상담이란, 관계를 중시하며, 개인 진로발달을 도와주는 일련의 과정, 과거와 현재, 미래를 총괄하고 있는 연속적인 과정이다. 선택하는 단계에 있어 먼저 자신의 적성, 한계, 흥미 등에 대해서 명확하게 이해를 하고, 이후 직업의 장점과 단점, 전망 등에 대해서 이해를 가져야 한다. 마지막으로는 위 두가지의 사실에 대한 분석 결과를 토대로 하여 합리적인 추론을 해야 한다. 따라서 본인은 다양한 진로상담이론 중 홀랜드의 인성이론(성격유형론)에 대해서 논하도록 하겠다.

2) 본론

홀랜드의 인성이론은 개인의 행동양식 또는 인성 유형이 직업 선택, 발달에 많은 영향을 준다고 하였다. 개인은 성장과정을 통해서 환경에 대치를 할 때 즐겨 사용하는 습관적인 방식, 개인의 독특한 적응방향을 형성한다고 하였다. 이는 개인의 직업 선택과 직업에 대한 만족, 직업에서 느끼는 안정성, 생활에서의 업적 등 적응방향을 만족을 시킨다는 방향으로 이뤄진다는 것이 이 이론의 요지이다. 적응방향의 유형에는 "RLASEC"가 있다. 홀랜드는 직업 환경과 적응방향을 현실적, 지적, 예술적, 봉사적, 설득적, 전통적의 여섯 범주로 나눴다. 따라서 아래에서는 이에 대한 유형에 대해서 자세하게 논하도록 하겠다.

(1) 현실형, 실재형

현실적인 유형은 육체노동과 관련하여서 사실적인 직무를 선호한다. 체력을 요구하는 활동을 즐기면서, 공격적이면서 운동신경이 발달이 되어 있다. 기계적이고, 꾸준하면서 정서적인 동요가 비교적 적다. 또한 실용적이고, 근면하면서 정직하다. 하지만 융통성, 상상력, 대인관계기술, 언어능력은 부족하며, 추상적인 문제보다는 구체적인 문제를 선호한다. 이는 비행기 조종, 조사, 엔지니어, 농업 등의 분야에 적합하다.

(2) 지적형, 탐구형

지적 유형은 과업지향적이라고 볼 수 있다. 추상적인 과업을 즐기고, 문제를 분석하여서 이해하려는 욕구가 강하다.

참고자료

· 홀랜드 직업성격에 따른 학습기술과 학업성적 간의 관계 분석,2012 ,조한익 외 1 명 , 청소년학연구
· 다중지능이론과 홀랜드이론을 활용한 기초조형에 관한 연구,2021,변희진 , 한국디자인리서치(Design Research)
· 홀랜드 직업성격에 따른 학습기술과 학업성적 간의 관계 분석,2017 ,홍윤기 외 1 명 , 조형교육