방송통신대_영유아발달_1. 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. 2. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대하여 비교하여 논하시오. 3. 영유아의 신체발달에 대한 특성을 설명하고, 긍정적인 발달을 위한 지원 방안에 대하여 논하시오. (3)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아기 사고발달 이론
2) 사고발달에 영향을 미치는 요인
3) 학습 발달 이론
4) 영유아 신체발달 특성
5) 긍정적인 발달을 위한 지원방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

영유아기의 발달은 단순한 절차상의 발달과정이라고 하기 어렵다. 이는 실제 야생에서 동물에게서 자란 아이가 발견된 사례에서 그 중요성을 인식하게 되었다.
인간은 스스로 본능적으로 배우고 발달한다. 하지만 이러한 발달의 과정은 내부적인 유전자적인 것 외의 외부적인 요소가 가장 컸다.
그렇다면 실제로 내부적인 요소의 유전자의 영향은 어떠한 것일까? 유전자적인 영향은 영양공급 그리고 신체적인 생체의 상태 발달이라고 생각한다. 물론 이러한 과정에서의 뇌 발달의 형성에도 유전학적인 부분이 있었을지도 모른다. 하지만 인간은 외부적인 환경에 의해서 발달하는 것이 대부분이며 가장 중요한 요소이다. 이에 영유아의 발달에서 환경의 중요성을 다시 한번 생각해볼 수 있다. 왜 부모의 직업에 영유아가 영향을 받을 것인가? 이는 인간이 가지고 있는 매슬로의 5단계 욕구에서의 존경의 욕구로 인한 자아 형성 발달에 그 원인이 있으며 또한 이 직업에 의해서 환경을 주기 때문이다. 즉 부모의 직업이 교사라면 교 사적인 부분의 환경적인 요소가 가정 내에 있을 것이다. 혹은 자주 접하게 되는 환경이다. 즉 부모가 직업적으로 뛰어난 그 무언가가 아이 발달에 영향을 주는 것이 아닌 부모의 필연적인 혹은 필요로 유지되고 있는 환경이 영유아의 발달에 대부분 영향을 준다는 것이다. 이러한 부분은 버려진 고아들의 경우 발달의 과정에서의 결핍이 있다는 연구 결과에서부터 추출할 수 있는데 즉 그들은 존경의 욕구 적인 인간의 사회적인 선입견과 편견에 의해서 그 환경 자체의 부정적인 인식과 혹은 그 환경의 요소의 필요적인 요소의 부족으로 인한 것으로 생각한다.

참고자료

· 김진경 이순형 (2017) 유아발달 한국방송통신대학교출판문화원
· 김진경 김유미 (2020) 유아발달 한국방송통신대학교출판문화원
· 김윤수 (2003) 어머니의 양육태도에 따른 영유아 발달수준의 차이연구 중앙대학교 사회개발대학원
· 이상훈 (2021) 영유아기 식습관에 따른 성장발달과의 상관관계 고려대학교 의용과학대학원
· 임수현 (2010) 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점 서울교육대학교 교육대학원