(교육심리학) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에

소개

교과목명: 교육심리학
행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오. (50점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
2. 인지주의 학습이론
1) 정보처리 이론
2) 기억
3. 사회학습이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
‘배움에는 끝이 없다.’라는 말처럼 우리는 평생 무언가를 배우면서 살아간다. 현대사회에서는 평생교육원이 등장하여 나이가 많아도, 취직한 상태여도, 육아하는 상태여도 누구나 이용이 가능해졌다. 즉, 배움을 갈망하는 사람들이 증가하고 있으며 더 깊고 여러 가지 지식을 얻기 위해 공부하고 무언가를 배우려고 하는 사람들이 늘어나고 있다고 할 수 있다.
멕시코에서는 93세의 나이로 우수한 성적을 받으며 경영학 학사 학위를 받은 할머니가 화제가 되었었다. 이 할머니께서는 60세가 넘었을 때 남편이 세상을 떠나고, 고등학교에 진학했다고 인터뷰하였다. 할머니께서는 같은 학과의 청년들보다 높은 성적을 받으며 우등상을 받았고, 이 할머니의 손녀는 트위터를 통해 “오늘 우리 할머니는 93살에 경영대학을 졸업하셨고 나는 지치지 않고 모든 곳에서 우리 할머니를 뽐내고 있다.”라는 게시글을 게재했다.
이렇듯 현대사회는 전통사회와 다르게 배움의 나이가 제한되지 않으며 개인의 의지만 있으면 언제든지 학습이 가능한 환경으로 변화하였다. 배움의 과정이나 배움의 시기가 개인마다 다른 것처럼 어떤 방식으로 학습하는지, 어느 정도 학습을 이해하는지도 개인마다 다르다.
교육심리학에서는 학습자의 학습 방법을 다양한 시각으로 바라보았으며 그 시각이 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론으로 정립되었다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
행동주의 학습이론은 관찰할 수 있는 행동을 중심으로 학습을 설명하는 이론이다. 다시 말해, 관찰과 예측을 할 수 있는 행동들을 통해 인간이나 동물의 심리를 객관적으로 연구할 수 있다고 보는 심리학 이론이라고 할 수 있다. 행동주의 학습이론은 이러한 특성이 있어 학습의 과정을 구체화할 수 있다는 장점이 있다.
행동주의 학습의 대표적인 학자로는 파블로프와 스키너, hull, Thorndike가 존재하며 행동주의 학습이론에서는 학습을 경험이나 관찰의 결과로 보았다.

참고자료

· 교재: 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
· 권석만, 현대이상심리학, 학지사, 72p.
· 한국교육심리학회, 교육심리학용어사전, 2000. 1. 10.
· 강민선, 세계일보, ‘93세’ 경영학 학위 받을 할머니 “늦은 때는 없다.”, 2021.10.28.