마을과 학교가 긴밀하게 관계를 맺고 마을교육공동체를 형성하려는 시도가 새롭게 등장하고 있습니다. 자기가 거주하는 지역이나 인근지역에서 추진하고 있는 마을교육공동체의 사례를 하나 선정하여 조사 분석하시요.

소개

인터넷 자료는 사용하지 않고, 논문 자료만을 참고하여 직접 작성하였습니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 마을에서 학교의 중요성
2) 마을과 학교의 관계 맺음 양태
3) 마을과 학교가 함께 형성해 나가는 마을교육공동체의 사례
4) 마을교육공동체 형성에 대해 마을주민과 학교 구성원이 부여하는 의미

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

마을교육 공동체의 사례를 선정하여 조사 · 분석하기 전에 마을교육공동체가 대두된 배경은 무엇인지 알아보고자 한다. 학생과 학부모 교사도 원하지 않는 교육이 일상화되면서 교육 현실을 개선하기 위해 많은 정책과 제도를 학교로 쏟아부었지만, 학교는 크게 변화되거나 혁신되지 않았다. 학교 변화와 교육 개선을 위해서는 교육청이나 지방자치단체, 마을활동가나 재능기부자, 시민단체와 기업 등 지역사회에서 함께 사는 모든 사람의 참여와 협력을 전제로 하는 공동체적인 접근이 필요하다. 게다가 4차 산업혁명의 등장으로 사회와 기술의 변화와 더불어 교육의 패러다임 또한 전환되고 있다. 미래학자들은 답이 정해져 있는 주입식교육으로는 이제는 새로운 시대가 요구하는 인재를 키울 수 없다고 주장한다. 스스로 문제를 해결하고 ‘개인’이 아닌 ‘공동체’가 함께 팀으로 협업하는 능력을 갖춘 창의적 인재를 키우기 위한 교육이 우리 사회 전반에 요구되고 있으며 학교에서는 인공지능이 대체할 수 없는 능력 즉 역량을 가르쳐야 할 필요가 생겼다.

참고자료

· 이현숙. "혁신교육지구 핵심 콘텐츠로서 마을교육공동체 구축 및 운영 과정에 관한 참여적 실행연구." 국내석사학위논문 한국교원대학교 교육정책전문대학원, 2021. 충청북도
· https://village.goe.go.kr/(경기꿈의학교)
· 윤여각 외(2016), 평생교육의 눈으로 학교 일기. 서울 : 에피스테메.