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[부모교육 4학년] 1. 맞벌이가족과 다문화가족의 특성에 대해 설명하고(20점), 부모역할에 대하여 각각 논하시오. (10점) 2. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성에 대해 논하고(10점), 부모교육의 활성화 방안을 모색하여 논하시오. (10점)

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최초등록일 2022.04.26 최종저작일 2022.04
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[부모교육 4학년] 1. 맞벌이가족과 다문화가족의 특성에 대해 설명하고(20점), 부모역할에 대하여 각각 논하시오. (10점) 2. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성에 대해 논하고(10점), 부모교육의 활성화 방안을 모색하여 논하시오. (10점)
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    [부모교육 4학년] 1. 맞벌이가족과 다문화가족의 특성에 대해 설명하고(20점), 부모역할에 대하여 각각 논하시오. (10점)
    2. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성에 대해 논하고(10점), 부모교육의 활성화 방안을 모색하여 논하시오. (10점)

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 맞벌이가족과 다문화가족의 특성에 대해 설명하고(20점), 부모역할에 대하여 각각 논하시오. (10점)
    1) 맞벌이가족과 다문화가족의 특성
    (1) 맞벌이가족의 특성
    (2) 다문화가족의 특성
    2) 맞벌이가족과 다문화가족의 부모역할
    (1) 맞벌이가족의 부모역할
    (2) 다문화가족의 부모역할

    2. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성에 대해 논하고(10점), 부모교육의 활성화 방안을 모색하여 논하시오. (10점)
    1) 유아교육기관에서 부모교육의 필요성
    2) 부모교육의 활성화 방안
    (1) 시간을 고려한 부모교육
    (2) 부모님들이 요구하는 프로그램으로 계획
    (3) 체계적인 부모교육

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론

    부모교육은 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 사고와 감정 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험을 말한다. 즉 부모교육은 “부모교육 참가자의 자질 향상과 부모의 역할 수행에 변화를 일으키기 위하여 부모교육자와 부모와 예비부모, 그리고 자녀를 대상으로 부모교육문제와 자녀교육문제를 내용으로 모든 교육적인 방법을 동원하여 교육하는 효과적인 자녀양육방법을 개발하도록 도와주는 다양한 교육활동”이라고 할 수 있다. 부모교육의 목적은 부모가 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시키는 동시에 습관화된 양육 방식을 스스로 돌아보아 부모로서의 바른 양육태도를 갖고, 발전적인 자녀 양육 방법을 계발할 수 있도록 돕는데 있다. 따라서 본론에서는 1. 맞벌이가족과 다문화가족의 특성에 대해 설명하고(20점), 부모역할에 대하여 각각 논하고 2. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성에 대해 논하고(10점), 부모교육의 활성화 방안을 모색하여 논해 보겠다.

    Ⅱ. 본론

    1. 맞벌이가족과 다문화가족의 특성에 대해 설명하고(20점), 부모역할에 대하여 각각 논하시오. (10점)

    1) 맞벌이가족과 다문화가족의 특성

    (1) 맞벌이가족의 특성
    현대사회는 급속한 산업화와 도시화로 인해 빠르게 변화하고 있으며, 이러한 사회의 변화 중 하나는 취업주부의 증가에 따른 맞벌이 가정의 증가이며 이러한 추세는 앞으로도 계속될 전망이다. 이와 같이 여성의 사회적, 경제적 활동의 증가원인은 사회구조적 변화와 개인적 동기와 가족구조의 변화라는 측면에서 찾아볼 수 있다. 첫째, 사회 구조적 변화에 따라 여성의 노동력을 필요로 했고, 이에 따라 여성 취업에 대해 긍정적 인식을 하기 시작하였다. 둘째, 여성의식의 변화에 따라 사회참여를 통한 여성의 자아실현 욕구와 여성 노동력에 대한 사회적 수요가 증가되었다. 셋째, 가족 구조의 변화에 따라 인간의 평균 기대수명의 연장과 자녀수의 감소는 가족의 생활주기 상 획기적인 변화를 가져왔다. 맞벌이 가족(Dual-earnerfamilies)이란 부부가 모두 직업을 가지고 가정을 위하여 경제활동에 참여하는 가족을 말한다.

    참고자료

    · 김진경, 서주현(2019). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
    · 김진영 외(2005). 유아, 부모, 교사를 위한 부모교육, 서울 : 창지사.
    · 김진영 외(2016). 영유아를 위한 부모교육, 서울 : 창지사.
    · 구정화, 박윤경, 설규주 공저. 2010. 다문화교육의 이해와 실천. 서울: 동문사.
    · 김금희(2016). 다문화가정 부부를 위한 관계중심 부부소통 프로그램 개발과 효과. 인하대학교 대학원, 박사학위논문.
    · 김영환, 이승민, 강두봉(2017). 부모교육 관련 국내 연구동향 분석: 네크워크 분석을 적용. 교육문화연구.
    · 김수정(2015). 맞벌이 부부의 배우자 지지와 직무 만족과의 관계에서 일-가족 향상의 매개효과, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
    · 김유나·박애리(2016). 맞벌이 가구와 남성홀벌이 가구 부모의 양육스트레스 연 구: 부부관계와 아버지 양육참여의 상호작용 효과 분석. 한국가족관계학회지.
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