(부모교육) 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해

소개

과목명: 부모교육
과제명
1. 태내기, 영아기, 유아기 발달특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오(20점).
2. 부모효율성 훈련(PET)프로그램에 대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

태내기, 영아기, 유아기는 인간의 성장발달을 이루는 중요한 시기이다. 부모와 자녀가 살고 있는 가정환경은 영유아발달에 중대한 영향을 미친다. 부모는 자녀를 바르게 양육하고 교육할 책임이 있다. 부모는 자녀가 태어나면 생리적 욕구를 충족시키는 차원을 넘어서 건강하게 적응하고 발달하도록 양육해야 한다. 현대사회는 산업화와 도시화에 따라 가족 구조의 변화와 사회구조의 변화를 가져왔다. 가정이 지니고 있는 교육 및 훈육적 기능은 점차 약화되고, 자녀교육에 대한 책임 또한 부모로부터 영유아교육기관으로 옮겨지고 있다.
특히나 가정보다 더 많은 시간을 영유아교육기관에서 보내고 있는 아이들이 늘어나고 있다. 특히나 어린 영아기부터 아이들이 늦게까지 남아 있다는게 안쓰럽기도 하다. 부모는 좀더 자녀에게 신경을 써주어야 할 시기이지만 사회참여와 맞벌이로 바쁘고, 부모가 가정에 있어도 자신이 편하고자 자녀와 많은 시간을 못 보내고 있는게 현실이다. 그래서 자녀교육을 위해 유아교육기관은 부모와 동시에 책임을 지고 서로 보완해 나가야 한다. 부모와 양육자는 유아의 호기심을 충족시켜주면서 유아의 시도에 긍정적으로 반응해주어야 한다. 유아의 지적호기심과 탐색을 격려하며, 새로운 일을 시도해 나갈 수 있도록 지지해주어야 한다. 이 시기 아이를 지나치게 간섭하거나 억압하는 부모라면 자녀는 죄책감에 형성될 수 있다. 부모교육은 유아의 최적의 발달을 위하여 부모들에게 유아발달과 교육과정을 이해시키며, 부모역할을 수행하는데 필요한 제반 지식과 양육기술, 그리고 부모로서의 자질과 소양을 높이기 위한 교육적 활동이다(한국 아동학회 역, 1989). 부모교육을 통해 아동 발달을 촉진시킬 수 있게 됨과 동시에 부모 자신의 부모로서의 자질 향상과 개인의 가능성, 정신력을 개발하고 실천적 기술을 연마해 나가게 된다. 부모는 아동발달에 있어 핵심적인 역할을 하는 중요한 존재이므로 자녀의 성장과 발달에 결정적 영향을 주기 때문에 부모교육이 꼭 필요하다.

참고자료

· 유아강점 증진 부모교육프로그램 개발을 위한 부모의 인식 및 요구도 조사연구(2018). 도정연. 부산대학교 교육대학원
· PET부모교육프로그램이 영아기 어머니의 자아존중감과 양육효능감에 미치는 효과(2013). 문향화. 동아대학교 교육대학원
· 부모교육(2019). 서주현. 한국방송통신대학교출판문화원