(프로그램개발과평가) 논리 모델의 구성요소와 그 요소들이 어떻게 연결되는지를 설명하고, 코로나 19시대에 아동

소개

1. 논리 모델의 구성요소와 그 요소들이 어떻게 연결되는지를 설명하고, 코로나 19시대에 아동, 노인, 장애인, 지역사회 등 문제 상황을 중심으로 논리 모델을 적용하여, 코로나 19 극복을 위한 프로그램 사례(1가지)를 제시하시오

2. 우리가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 그 필요성 및 중요성을 설명하고, 졸업 후 프로그램 전문가로서 어떤 역할과 자세로 임할 것인지 자신의 견해를 제시하시오.

목차

1. 논리 모델의 구성요소와 그 요소들이 어떻게 연결되는지를 설명하고, 코로나 19시대에 아동, 노인, 장애인, 지역사회 등 문제 상황을 중심으로 논리 모델을 적용하여, 코로나 19 극복을 위한 프로그램 사례(1가지)를 제시하시오
2. 우리가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 그 필요성 및 중요성을 설명하고, 졸업 후 프로그램 전문가로서 어떤 역할과 자세로 임할 것인지 자신의 견해를 제시하시오.

본문내용

논리모델은 프로그램을 효율적으로 설계하기 위한 체계적인 사고와 기획을 요구하는 시대의 필요한 프로그램 기법이다. 문제상황에 대해 해결하고자 투입되는 자원을 활동과정을 통해서 인과관계에 대해서 논리구조로 연결하고 투입되는 최종결과에 이르는 프로그램의 흐름을 시각적인 방법으로 제시한 모델이다. 논리모델의 구성요소를 보면 첫째 문제상황이다. 클라이언트가 ‘만약 ~하면, ~할 것이다’ 논리적 체계로 연결하면서 클라이언트가 갖고 있는 집단의 문제나 니즈를 확인할 수 있다. 두 번째는 투입이다. 투입은 내용구성 및 활동내용, 과정의 명확화가 이루어지면서 최종적으로는 프로그램 산출에 대한 성과지표의 구체화가 실현된다. 세 번째는 활동이다. 기획된 프로그램에 대해서 활동하는 것이다. 프로그램은 이전의 문제상황에서 파악한 내용을 기반으로 하여 프로그램을 운영하는 것이다. 네 번째는 산출이다. 문제해결을 위해서 프로그램을 운영하고 산출이 나올 수 있도록 하는 것이다. 마지막으로는 성과이다.

참고자료

· 없음