(부모교육) 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오

소개

1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오.
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
<과제 1>
1. 유아기 발달 특성
2. 부모의 역할
<과제 2>
3. 민주적 부모교육 이론
4. 인본주의 부모교육 이론
5. 부모교육의 적용방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아기는 인생의 기초가 되는 중요한 시기이다. 우리 속담에 따르면 "세 살 버릇 여든 간다"는 말이 있다. 즉 어릴 때 발달이 성인에 이르기까지 영향을 준다는 뜻이고, 이러한 인간 발달이 적절하게 이루어지는 최적의 시기가 있다는 말이다. 이러한 결정적 시기를 놓치게 되면 효율적인 발달이 이루어지지 않는다. 또한, 인간의 성장과 발달에서 유아기 발달에 결손이 발생하게 되면 결손은 누적되어 다음 발달에 나쁜 영향을 주고, 다시 이 시기 발달을 보충할 수 없는 문제점이 생긴다.
또한 부모교육의 개념을 살펴보면 먼저 용어의 다양성이 있다. 부모교육은 부모가 피교육자가 되어서 자녀교육에 도움이 되는 지식과 태도, 그리고 기술을 배우는 일이며, 부모참여는 교육 프로그램의 계획과 실천 그리고 평가와 수정 등 여러 단계에 부모가 참여하는 것을 의미한다. 부모역할은 자녀를 양육하고 보호하면서 지도하는 과정이고, 부모훈련은 좋은 부모가 되기 위해 부족한 자질을 체계화, 전문화된 교육을 통해서 훈련되어야 한다. 즉 부모교육은 자녀의 양육 및 교육활동에 참여하는 부모들이 교육기관과 교사와 동등한 입장에서 상호적인 관계를 유지하면서 자녀의 교육과 발달에서 부모로서 보다 효율적이고 적극적인 양육 태도를 갖도록 교육하는 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달 특성
만 3세부터 초등학교 입학 전까지 시기를 유아기라고 한다. 유아기는 영아기에 비해서 속도는 완만하다. 하지만 꾸준한 신체적인 성장과 상징적 표상능력 그리고 의사소통과 호기심이 발달하고 또래와의 접촉으로 사회적인 기술을 획득하며 독립된 존재로 자아개념을 형성하기 시작한다. 따라서 유아기의 자녀를 둔 부모들은 풍부한 학습경험을 통해서 유아의 주도성을 발달시키며 원만한 또래관계를 통해서 긍정적으로 자아개념을 형성할 수 있는 역할을 해야 한다.

참고자료

· 정옥분 외 1/부모교육/학지사/2019
· 이연승 외 1/부모교육/공동체/2020