[방송통신대학교 2021학년도 2학기 중간과제물] 유아동작교육(D형)(갤라휴 신체동작교수법의 6단계를 설명하고, 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오)

소개

2021학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)
유아동작교육(D형)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 갤라휴 신체동작교수법의 6단계
2. 유아동작활동계획안
3. 현장적용방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
개념적 동작교수법은 미국의 유아교육학자 갤라휴에 의해 제시되었다. 그는 유아의 동작능력은 다양한 체육교육에 참여하는 과정에서 성취할 수 있다고 전제하였다. 무엇보다 그는 동작과 학습을 위한 개념적 동작교수법을 개발함으로써 유아의 발달에 맞춰 순차적으로 계열화하여 경험한다는 것을 강조하였다. 그는 동작교육의 4가지 발단단계로서 반사 동작, 초보 동작, 기본 동작, 전문 동작을 제시하였으며 동작의 기본 유형으로 안정 동작, 이동 동작, 조작 동작을 제시하였다. 또한 동작 교육의 내용으로 게임 및 스포츠, 수중활동, 리듬활동, 체조 등을 제시하였다. 그는 아동에게 동작교육의 학습경험을 제공하기 위한 방법으로 탐색, 발견, 조합, 적용, 수행, 개별화라는 6단계의 교수법을 제시하였다. 또한 이는 간접적 교수법에서 직접적 교수법으로 접근하는 것이 중요하다고 강조하였다. 이번 보고서에서는 갤라휴의 신체동작교수법 6단계에 대해 알아보고자 한다. 이후 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하고 이를 현장에서 적용하기 위한 방안에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 갤라휴 신체동작교수법의 6단계
체육은 유아의 발달 수준에 적합한 동작능력을 발전시키는 수단으로 이용할 수 있다. 이때 체육은 단순한 것부터 시작하여 점차 복잡한 것으로 나아가야 하며, 게임 또한 초기에는 덜 조직화된 게임에서 시작하여 이후에는 공식적인 스포츠를 진행하는 순으로 접근하는 것이 중요하다고 강조하였다.

참고자료

· 유아동작교육 강의 6강
· 전인옥·이현균(2018). 유아동작교육. 양서원
· 교육부(2019). [교육부 고시 제2019-189호] 유치원 교육과정. 교육부