[방송통신대학교] 유아교육기관운영관리/30점(30점 만점)/영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 영유아교육기관 운영정책
1. 운영정책의 개념과 의의
2. 운영의 원리
3. 운영정책의 과정 및 영역
4. 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ 서론

우리나라의 영유아교육기관은 크게 유치원과 보육시설 구분되며, 유치원은 설립주체에 따라 국립·공립·사립 유치원으로, 보육시설은 설립주체에 따라 국공립·법인·민간 보육시설로 분류된다. 또한 각 기관들은 운영시간, 지역사회 특성, 기관의 교육철학에 따라 각기 다른 방식으로 운영되고 있다. 그러나 영유아교육기관은 유아들의 기본 권리인 보호권과 발달권을 보장한다는 점에서 매우 중요하기 때문에 항상 질 높은 교육을 제공해야할 필요가 있다. 이를 위해 필요한 것이 바로 교육기관의 운영정책이다. 운영정책은 유치원과 보육시설을 운영함에 있어 바람직한 준거와 지침을 제공하기 때문이다. 또한 영유아교육기관이 앞으로 나아갈 방향을 결정하는데도 영향을 미친다. 이에 본론에서는 영유아교육기관의 운영정책의 개념과 의의, 원리, 과정 및 영역을 알아보고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ 본론

1. 운영정책의 개념과 의의

영유아교육기관의 운영정책은 법률, 제도, 행정 지침 등을 반영하여 구성된 것으로 유치원과 어린이집에서 마땅히 따라야하는 준거이다. 이는 유치원과 어린이집의 성격, 교육목표, 교육과정 등을 결정할 뿐만 아니라 전반적인 인적·물적·재정적 기반을 마련하는 토대가 된다. 영유아교육기관의 운영정책은 우선적으로 영유아의 기본 권리를 보장할 수 있어야하며 모든 영유아와 가정의 개별성과 독특성을 존중하고 공정하게 대우해야한다. 뿐만 아니라 기관의 자율적인 운영을 지원하고 그들만의 교육적 철학과 지역사회의 요구 및 특성이 반영된 창의적인 교육을 실현할 수 있도록 도와야한다. 이러한 이상적인 운영정책을 수립하기 위해서는 교육의 수혜자인 영유아와 학부모를 중심으로 기관의 운영자와 행정당국이 개방적인 의사소통을 통해 협력하는 과정이 필요하다. 아울러 기관 내 모든 구성원이 존중받고 자신의 역할에 책무감을 가질 수 있도록 민주적인 방식으로 정책이 수립되어야한다.

참고자료

· 전인옥 등(2016). 「유아교육개론」, 한국방송통신대학교출판부