[사회복지학과] 2021년 2학기 사례관리론 기말시험 과제물(민관협력 사례관리 측면 등)

목차

1. 교재(함철호, 「사례관리론」pp. 5 – 20)를 보고 다음의 질문에 답하시오.
1)-1. 다섯 식구에 대한 사례관리 개입 후의 새로운 환경(서비스 공급처)과 새로 제공되는 자원(서비스)이 무엇인지 작성하시오.
1)-2. 주요 클라이언트(18세, 고3)의 강점이 무엇인지 쓰시오.
1)-3. 주요 클라이언트(18세, 고3)의 임파워먼트(역량강화) 과정과 결과를 쓰시오.

2. 민-관협력 사례관리 측면에서 다음의 질문에 답하시오.
2)-1. 왜 사례관리에서 민관협력이 필요한지를 쓰시오.
2)-2. 사례관리에서 민간기관과 공공기관이 왜 정보를 공유해야 하는지 쓰시오.
2)-3. 사례관리에서 민간기관과 공공기관의 장단점을 쓰시오.



- 목 차 -

1. 교재(함철호, 「사례관리론」pp. 5 – 20)를 보고 다음의 질문에 답하시오.
1)-1. 다섯 식구에 대한 사례관리 개입 후의 새로운 환경(서비스 공급처)과 새로 제공되는 자원(서비스)이 무엇인지 작성하시오.
1)-2. 주요 클라이언트(18세, 고3)의 강점이 무엇인지 쓰시오.
1)-3. 주요 클라이언트(18세, 고3)의 임파워먼트(역량강화) 과정과 결과를 쓰시오.

2. 민-관협력 사례관리 측면에서 다음의 질문에 답하시오.
2)-1. 왜 사례관리에서 민관협력이 필요한지를 쓰시오.
2)-2. 사례관리에서 민간기관과 공공기관이 왜 정보를 공유해야 하는지 쓰시오.
2)-3. 사례관리에서 민간기관과 공공기관의 장단점을 쓰시오.

참고문헌

본문내용

1. 교재(함철호, 「사례관리론」pp. 5 – 20)를 보고 다음의 질문에 답하시오.

1)-1. 다섯 식구에 대한 사례관리 개입 후의 새로운 환경(서비스 공급처)과 새로 제공되는 자원(서비스)이 무엇인지 작성하시오.
가정의 구성을 살펴보면, 부부와 1남 2녀 총 5명이서 가정을 이루고 있으나, 어머니와 여동생이 지적장애인인 특성을 가지고 있다. 그렇기 때문에 장애인 가정으로 분류될 수 있다. 세대 주의 직업을 살펴보면, ‘선원’이며, 직업의 특성을 볼 때, 반복되는 장기 출장으로 인하여 가정의 일을 잘 돌보지 못하면서 지적장애인인 아내가 가사일, 그리고 자녀의 양육 등 생활을 유지하는데 부담이 많이 가해지는 상태라고 볼 수 있다. 그러던 중 2014년 3월 경 클라이언트 (CT)의 성폭력 발생으로 인하여 경찰의 수사가 진행되었고, 2014년 5월 경 사회복지단체의 찾아가는 현장상담을 받던 중 동 주민센터 공무원의 가구방문 상담 요청 의로가 들어와서 초기상담과 욕구조사 등을 실시하였고, 그 결과 통합사례관리 대상 가구로 선정되었다.
전문가들의 사례회의와 계획을 통하여 다섯 식구는 다양한 사회복지서비스를 제공받을 수 있었는데, 사회복자사들의 단기목표를 살펴보면, 학교의 등, 하교의 안전체계를 마련할 수 있도록 장애아동가족 양육지원 사업을 신청할 수 있도록 하였다. OO경찰서에서 장애인 가구의 CCTV를 설치지원을 받도록 하였다.
둘째, 성폭력피해 치료 및 문제해결을 위하여 불안한 심리치료와 상담연계를 지원하기로 하였으며, 범죄 피해자들의 지원센터와 연계하여 도움을 받을 수 있도록 하였는데, OO고등학교 보호 쉼터와 OO경찰서, 그리고 원스톱지원센터, 성폭력상담소, 아리울언어심리연구소, OO신경정신과 등이 성폭력 문제해결을 지원한다.
셋째, 주거환경개선지원을 위하여 자녀의 독립학습공간을 만들고자 하였다. 기업의 후원을 받거나, 나만의 꿈터, 등의 사업을 연계하도록 하였으며, 희망복지재단과 한화에너지 등에서 이를 지원하기로 하였다.
넷째, 민간과 공공기관 복지 자원 연계를 통하여 경제적 부담의 지출 완화를 위하여 희망복지지원단과 이웃돕기 성금의 지원, 그리고 국민기초생활수급 신청을 지원하기로 하였다. 또한, 동 주민센터는 국민기초생활수급 신청을 지원하기로 하였다.
장기목표로는 자녀들의 특기적성관심 분야를 파악하고, 학원연계 등을 통하여 지적장애인들의 직업재활 교육을 추진하고 자활기반을 마련할 수 있도록 하였다.
둘째, OO교회와 OO고등학교를 통하여 올바른 자녀양육지도 및 지지체계를 만들도록 하였다.


- 중략 -

참고자료

· 없음