(2021학년도 2학기 기말시험, 청소년과부모) 청소년과 부모 8강에서는 청소년의 학업성취에 대해 다루고 있다. 학업은 청소년 시기에 성취해야 할 중요한 발달과업 중의 하나이다. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인들은 무엇이 있는지 설명하고, 그 중 내가 생각하는 가장 중요한 요인을 3가지 제시하고 그 이유를 설명하시오.

소개

(2021학년도 2학기 기말시험, 청소년과부모) 청소년과 부모 8강에서는 청소년의 학업성취에 대해 다루고 있다. 학업은 청소년 시기에 성취해야 할 중요한 발달과업 중의 하나이다. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인들은 무엇이 있는지 설명하고, 그 중 내가 생각하는 가장 중요한 요인을 3가지 제시하고 그 이유를 설명하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학업성취도의 정의
2. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 요인
1) 가정요인
2) 개인 요인
3) 또래집단 요인
4) 학교 요인
3. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인 중 가장 중요한 요인 3가지(본인 생각)
1) 학습 동기
2) 교사와 학생의 관계
3) 부모의 양육태도

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학업성취도는 학령기 청소년들에게 중요한 인지적 발달 과제로, 청소년의 학업성취도 달성 정도를 파악하고 그 결과를 교육정책 등에 반영할 필요가 있다. 학교교육의 목적 중에서 가장 중요한 부분 중 하나는 학생의 학업성취도 향상인데, 학업성취도를 높이는 것이 학교교육의 책무성을 높이는 것이기도 하다. 학교생활에서 학업성취의 문제는 자신의 미래와 더불어 자아 정체성의 형성, 교우관계, 학교생활에 대한 애착 그리고 타인과 더불어 살아가는데 필요한 결정적인 요소라고 할 수 있다. 이런 학업성취도 결과를 통하여 학생의 효과적인 학습 방법 모색 및 부족한 부분을 보완, 단위 학교의 책무성을 평가하기 위해서 활용될 수 있다는 점에서 학업성취도에 관해 분석해보는 것은 매우 유의미하다. 학업성취도는 학령기 청소년들에게 있어 중요한 발달과업으로 청소년의 다양한 영역에 큰 영향을 미치는 변인으로 알려졌다. 학업성취도를 높이기 위해서는 학습태도와 학습습관을 잘 길러주어야 하는데, 그 또한 긍정적인 경험을 통하여 가능하므로, 학교 장면이나 그 외 학교 밖의 현장에서 제공되는 청소년활동의 다양한 영역을 통해 길러줄 필요가 있다. 이에 본론에서는 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인들은 무엇이 있는지 설명하고, 그중 내가 생각하는 가장 중요한 요인을 3가지 제시하고 그 이유를 설명하고자 한다.

참고자료

· 하혜숙·황매향(2020). 청소년과 부모. 한국방송통신대학교 출판문화원
· 추소영(2021), 객관적·주관적 학업성취도에 대한 영향요인 연구, 부산대학교
· 오호준(2018), 학업성취도 격차와 학교 교육, 서울대학교
· 김경희·신진아. (2014). 국가수준 학업성취도 평가 결과에 기반한 성취도 및 향상도 결정 요인 분석. 교육평가연구, 27(1), 109-139.
· 경기도교육청 교육과정정책과. (2019). 2019학년도 기초학력 보장 계획
· 이계선(2010), 고등학생이 지각한 부모의 학업성취압력과 학업자아개념 및 학업성취도의 관계, 강원대학교
· 김진경(2019), 학업성취도에 대한 가정배경 영향의 교과별 차이와 학교급별 작용 시차 분석, 중앙대학교